加強對學生的人文關懷,關注學生的生活世界,聯系學生的實際生活,賦予課堂教學生活意義和生命價值,是教學改革的重要特質。
教學應關注學生的直接經驗,打通書本世界與生活世界之間的界限,關注學生的現實生活,改善他們當下的生存狀态和生活質量,提升學生的生活意義和生命價值課堂教學是一種基于學生的現實生活、以提升他們的生活質量和生命價值為旨歸的特殊的生活實踐過程,是學生生存狀态的積極展現、不斷充盈和豐富的過程,是引導他們不斷地超越、提升現有的生存狀态以及追求更有意義、更有價值、更為美好和更符合人性的可能生活的過程。
教學應貼近學生的實際生活,密切聯系他們的生活經驗,賦予課堂教學以生活意義和生命價值,促進學生在生活質量、生活品位、生活格調上的提升,不僅使他們學會學習,更要學會過美好的生活,在此基礎上使學生真正成為學習活動的主體、個人生活的主體和社會生活的主體。
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