對幼兒園最大的感觸有哪些?幼兒園都是我們家長最關注的地方，孩子的舉動，老師的一言一行都牽動着我們的心，這是我第一次去幼兒園時寫的，希望能和同樣關注孩子的您進行一下交流，下面我們就來說一說關于對幼兒園最大的感觸有哪些?我們一起去了解并探讨一下這個問題吧!

對幼兒園最大的感觸有哪些

幼兒園都是我們家長最關注的地方，孩子的舉動，老師的一言一行都牽動着我們的心，這是我第一次去幼兒園時寫的，希望能和同樣關注孩子的您進行一下交流。

今天姜老師講0-6歲是人生最重要的階段，呼籲家長重視起來，我是非常認同的，因為認同而重視，因為重視而用心。寶寶入園前半年，就開始進行入園引導，也同時開始挑選幼兒園，幾經對比、思考決定來離家很遠的縣幼兒園，很多人都勸我，幼兒園能學什麼，就近上就好了。我不認同，我非常認同姜老師說的，也同樣非常重視這個階段，甯願辛苦一些，也想給孩子一個好的教學環境。

剛入園時，寶寶不适應，我各種焦慮，他一哭，這一天都是陰天，他一笑整個世界都陽光燦爛，崇尚快樂教育的我也幾度想放棄，但從孩子回來的一言一行，偶爾點滴的流露，感覺幼兒園滲透的教育思想很好，從偶爾入園時寶寶不願意進而老師或園長從我懷裡接過去的言語中感覺對孩子的觀注度很高，一點一點的堅定了孩子繼續上下去的信心。

今天有幸參加了幼兒園小班半天的觀摩活動，那麼小的他們，每次起立都自然而然地将小凳子放入桌子下邊，每次回來再拿出小凳子坐，起再放入，這種行為習慣熟練而自然；排隊、拿杯子、喝豆漿、還杯子秩序井然，一氣呵成。音樂響起，老師的手拍響時，孩子們自然而然地跟随着唱起兒歌，做起手指操，孩子們那麼小小的人，那麼乖乖而又可愛的動作看着欣慰的同時，也感歎老師們的厲害，這麼多，小小的孩子竟然能管理的這麼好，真是不容易，孩子們良好習慣的背後滲透的是老師的汗水。

邵老師繪本閱讀引導由觀察畫面有什麼，到面部表情，再到心裡感受，中間插入小預測，最後到實際行動談談感受，聲情并茂逐層引導。全方位地培養了孩子們的思維能力。

最後家長會，說了很多家長注意事項展現了幼兒教育的思想，在展現孩子們作品時說：“這就是孩子們的作品，不完美，但充滿了童趣。”在約束孩子行為的同時放開的是孩子的思想。有思想的認知才會有語言行為的體現。我一直渴望看到寶的作品，雖然沒有看到，但我知道一定也會畫得很可愛，從上學期結束來講，學期結束我也一定會看到寶在學校的每一幅作品。

願我們的幼兒教育越來越好，願我們的孩子越來越棒，願我們的國家越來越強大。

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