1、養成閱讀寫作的習慣。中國管理科學研究院基礎教育研究所高效學習方法研究中心王文成主任說過：“學習是一輩子的事，其實閱讀和寫作貫穿了人的一生，甚至成為安身立命的起點。”很多成功的企業家日常都有閱讀習慣，而寫作是提高思考和表達能力的最佳途徑。因為閱讀汲取的知識是需要轉化吸收并将知識表達出來，才是真正成為自己的東西；并且通過寫作可以令大腦深刻的記憶住轉化吸收的知識，這是一種真正主動的閱讀，并使得閱讀成為解決問題的形式。
2、養成制定目标計劃的習慣。關于制定目标計劃，應有有當日目标、近期目标及長遠目标，并相信“我能行”。每天、每月、每學期都要随時對照計劃反思自己，把欠缺的知識與能力随時補上，自己不欠自己的帳。這裡制定目标計劃和具有實現目标的得力措施同樣重要，不要做“口頭上的巨人，行動的矮子。”哪怕是每天刷牙、疊被子、10分鐘的健身等這樣的小事，哪怕是任意一件微不足道的小事，隻要持之以恒的做下去，都會對你有所改變。
3、養成預習複習的習慣。良好的預習、複習習慣對于孩子的學習起到關鍵性的作用。預習能幫助孩子在掌握知識環節中發現問題，然後把問題用自己的語言符号做标記，最好自己盡可能獨立解決這個問題，可借助外部條件，如查字典、查課外書籍、網上查詢。複習能幫助孩子把當下所學的知識加以整合和融會貫通，不留知識“死角。”階段性的周總結、月總結，還會不斷完善知識結構，可以輔助孩子作好知識的積累工作。根據艾賓浩斯遺忘曲線，遺忘的速度是先快後慢的。因此，對剛學過的知識要及時複習，随着記憶鞏固程度的提高，複習次數可以逐漸減少，間隔的時間可以逐漸加長。最後要學會整理、歸納、總結，把知識的點、線、面結合起來交織成知識網絡，納入自己的知識體系。
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