老師用紅色筆批改作業,是為了和學生的作業的顔色形成鮮明的對比,比較醒目,充分讓學生認識錯誤,會讓學生把注意力集中在自己的弱點和錯誤上,給學生一種警惕的感覺,同時紅色有很強的攻擊性,會影響孩子正常的心理成長。昆士蘭州衛生廳廳長史蒂文羅伯森認為,讓老師們放棄紅筆,并非兒戲,而是一個非常嚴肅的問題,對幫助孩子健康成長十分必要。
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