首先要規劃建設信息化教學的教室,主要是提供能夠實現教師和學生能夠相互交互的學習環境,在傳統意義上的多媒體教學基礎上開發不同課程的相應的教學系統,也可叫做教學仿真系統,讓老師和學生都參與進來,将教、學、考、講評等傳統教學過程在同一時段體現出來。
将現代化信息技術運用到課堂教學中,得以将教學内容變抽象為具體、變不能為可能、變無聲為有聲、變難懂為易懂,能使學生融入形象逼真的情境中,激發學生學習的積極性和主動性,極大地提高學生學習的興趣,幫助達到提高課堂教學效益的作用。
從小的方面來
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