1、 在教學設計方面:明白所講課程的目标和要求,準确把握教學内容; 根據教學内容和課程标準的要求确定教學目标﹑教學重點和難點;教學設計要體現學生的主體性,因材施教,選擇合适的教學形式與方法;
2、在心理素質方面: 需要積極、開朗,有自信心;培養情緒調節與自控能力,學會有條不紊地工作,不急不躁;學會冷靜地處理問題;學會公正地看待問題,不偏激,不固執;
3、在儀表儀态方面:首先要儀表整潔,符合教育職業和場景要求;舉止大方,符合教師禮儀要求;肢體語言得體,符合教學内容要求。
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