發展人際交往能力。幼兒人際交往能力的重要性表現在入學後對新的人際環境的适應上。人際交往能力差的幼兒膽小,不能主動地與同伴交往,遇到問題也不敢去找老師反映或尋求幫助等,結果沒有新朋友,他們感到孤獨,心情沮喪,學習的興趣大大降低,學校的吸引力也随之消失,這一能力與主動性的發展也是密切相關的。培養幼兒的規則意識和任務意識。小學環境中有大量的新規則出現,幼兒難以記住和遵守。同時,入學後學習成為必須完成的任務,幼兒卻一時難以确立這樣的任務意識。針對這些問題,除小學的改革之外,幼兒園應當注意培養幼兒的規則和任務意識,特别在大班階段。培養主動性。培養主動性就是要在幼兒園教育中培養幼兒的自信心、對周圍的人和事物的積極态度,激發幼兒對活動的參與欲望和興趣,給他們提供自己選擇、自己計劃、自己決定的機會和條件,鼓勵他們去探索、去嘗試,并使他們盡量獲得成功的體驗。
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