1、培養課前預習的習慣:課前預習,能提高學生學習新課的興趣,掌握數學學習的主動權,更好的理解和掌握新知識,為取得高效的數學學習成果打下基礎;
2、專心聽課,主動探究的習慣:專心聽課,可以更好的了解知識點的來龍去脈,主動探究,有利于開動腦筋,增加師生之間的互動、同學之間的互動;
3、課後讀書的習慣:對課堂學過的數學知識及時的複習,有利于增強學生的數學意識,加深對數學知識的理解和掌握,達到靈活運用的目的。
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