​

共享好老師，學習無煩惱

老師好共享平台，是一個共享好老師、免費找老師的O2O服務平台。緻力于幫助家長和學生解決找好老師學習的煩惱。從用戶“找老師”的客觀需求切入，打造全品類、全地域、全人群的第三方服務平台。

以c為主音、調式為小調，即c小調。

搞清楚這個問題我們必須了解調式和調性。

調式是由若幹個音，按照一定的關系組織在一起，以某個音為中心構成的一個樂音體系。

調性是指調式結構的性質和特點。調性是指在一定音高位置上的某一調式。調性=主音高度 調式。如主音為c，調式為小調，這就是“c小調”。

調式有大小之分，自然大調音階為C、D、E、F、G、A、B,即1、2、3、4、5、6、7，唱名為do 、re、 mi、 fa、 sol、 la 、si ；自然小調音階為a、b、c、d、e、f、g,即6、7、1、2、3、4、5唱名為la、 si、 do 、re、 mi、 fa、 sol。

和大調一樣，小調也分為自然小調、和聲小調和旋律小調。

自然大小調的特征：

一級音與三級音之間的音程不同：大調的一級音與三級音的音程是大三度；小調的一級音與三級音之間的音程是小三度。大調具有明亮，堅定的特點；小調具有柔和，暗淡的特色。

自然小調

自然小調的音階用羅馬數字表示I、 II、 III 、IV、 V、 VI 、VII，其音程關系為：全、半、全、全、半、全、全。将十二平均律中的任意一個音為主音，按照這個音程關系排列，就是這個音的小調。如 c自然小調：按照音程關系就要降三個音，即降b、 降e、 降a。其音階為c、d、降e、f、g、降a、降b。a自然小調的音階為a、b、c、d、e、f、g。自然小調的歌曲如《青春舞曲》等。

c自然小調在五線譜中是三個降号，與降E大調一樣（它們是近關系調）。

和聲小調

和聲小調是在自然小調的基礎上升高第Ⅶ級音而形成的，升高後第Ⅵ級與第Ⅶ級之間成為增二度音程，其音程關系為全、半、全、全、半、增二度、半，即：a、b、c、d、e、f、#g（a自然小調）,這也正是和聲小調的特性音程。第Ⅶ級與第Ⅰ級成為半音，增加了第Ⅶ級導向第Ⅰ級主音的傾向，也就是不協和音解決的力度增加了。

和聲小調在實際應用中非常廣泛，如歌曲《花兒為什麼這樣紅》等。

旋律小調

旋律小調音階上行時将第Ⅵ級、第Ⅶ級升高半音，下行時和自然小調一樣。上行時其音程結構為全音、半音、全音、全音、全音、全音、半音，即a、b、c、d、e、#f、#g，旋律小調的歌曲如《莫斯科郊外的晚上》等。

大小調是舶來品，針對西洋樂而言的。我國許多歌曲都是以五聲調式為基礎的，即 宮、商、角、徵、羽，簡譜1、2、3、5、6。當然五聲調式也有大小調特征，大調特征的有五聲宮調式、五聲徵調式；小調特征的有五聲商調式、五聲角調式和五聲羽調式。

知道了以上内容，我們就明白c小調、a小調、f小調......等各種小調是怎麼回事。

PS:文章來源于“老陳玩音樂”頭條号 版權歸原作者所有

更多精彩资讯请关注tft每日頭條，我们将持续为您更新最新资讯!