一、學習态度差,學習習慣差:
1、課前預習部分學生不看書,照抄完成自主學習部分的任務。
2、上課不聽課,不記筆記,睡覺,玩耍,胡思亂想,與老師的思維不同步,不回答問題,不做練習。
3、偏科現象嚴重,發展不全面,不平衡。
4、晨讀、誦讀心神不投入,不經過大腦,不記憶,隻做做樣子,沒有實效。
二、紀律觀念淡薄:學校、年級、班級的管理制度從來不管,自由散漫已成習慣。1、來遲走慢,遲到現象時常發生。
2、自習課說話、走動、玩手機、睡覺、不學習。
3、在教室吃早餐,吃零食,且随手亂扔口香糖、瓜子皮、食品袋等垃圾;外買食物現象屢禁不止。
4、升旗、集會、跑操不穿校服,有的穿上不拉拉鍊,跑操不喊口号。
5、打掃衛生不積極,不按時打掃。
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