按以下三點:
1、老師必須帶一點孩子氣的和學生交談,必須先讓學生接納老師,讓老師容納進去,讓學生覺得老師并不是講台上的“老師”,這樣将帶溝縮小;
2、從學生的角度去勸說,有時也幫他們“說說話”;
3、用心與心的溝通,對學生有什麼不滿或委屈也要對他們說出來,但不要太老套,委婉但又中心明确的表露,不要用批評或抱怨的語氣說。
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