學而不思則惘,死而不學則殆。意思是說,一個人的學習,如果隻知死記硬背,而不加以思考、消化,那他就毫無收獲。思維在人認識客觀世界乃至于科學的發明創造中具有重要的作用。在學生的學習中更應将學習與思考有機結合。一個人從接受知識到運用知識的過程,實際上就是一個記與識、學與思的過程。學是思的基礎,思是學的深化,這正如人攝取食物一樣,隻學不思,那是不加咀嚼,囫囵吞棗,食而不化,難以吸收,所學知識無法為"己有"。隻有學而思之,才能将所學知識融會貫通,舉一反三。
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