1、羅列:
是整理的第一步,也可以說就是一個最簡單的整理。羅列的過程是學生對所學知識整體回顧和把握的過程。
2、分類:
就是從整體的角度把所學的知識進行歸納,形成一個知識的網絡。便于對比和有效記憶。分類同時也是一項技能,是學生對所學知識的進一步從實質上進行認識和理解的過程。
3、整理:
學生在羅列的基礎上對知識進行分類,然後用文字或圖表表示出來,這就是一個簡單的整理。學生對所整理的每個知識點進行回憶,達到鞏固的目的。
4、展示:
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