導語：同學們，我們接下來學習小學一年級上冊第二課漢字：口目耳手。它們都是人體的器官。口代表嘴巴；目指的是眼睛；耳朵用來聽聲音；“手”是用來幫助你拿東西用的。

孩子們上課

在甲骨文中的“口”字，就像一個張開的嘴巴，旁邊還有上揚的嘴角。所有口字旁的漢字大部分與嘴巴相關，比如：吃、喝、叫、歎、鳴等。現在“口”的延伸含義用的也是十分廣泛，比如港口：有進入流出的之意。

大嘴巴

有句話叫做：病從口入、禍從口出。它的意思就是吃了不該吃的東西就會導緻生病，說話不夠謹慎或亂說話就會導緻災禍。而有關口的成語有很多，比如：心直口快，脫口而出，異口同聲。我們造句子：在課堂上，老師問的問題，同學們異口同聲地答了上來。

異口同聲回答問題

書寫“口”時記住三個字就可以了：“梯形口”。就是在寫這個漢字的時候，寫成一個倒梯形的形狀，上寬下窄，這就要求我們寫豎畫的時候，向内斜。“口”字常見的書寫錯誤是：過于闆正，顯得很刻闆，沒有靈動性。寫得過于扁，沒精神。看下面圖片

“口”規範書寫

“目”的古字形像人的眼睛，外邊輪廓像眼眶，裡面像瞳孔。本義指眼睛，引申表示看。以“ 目”為偏旁的漢字主要分為兩類：一類是與視覺有關的器官，比如漢字眼、睛、瞳。第二類是與視覺有關常見的是一些動詞，比如：看，盯，睹，瞻等等。與“目”字有關的成語那就很多了如：目不轉睛、光彩奪目，賞心悅目等等。

目

“目”字在書寫時有3點需要注意。第一：每個橫間距要相等。第二：框裡面的短橫不要與右邊的豎搭接上，留點距離。第三：左邊的豎稍稍比右邊的豎短一些，顯得這個字更立體。常見的錯誤是1.太扁。 2.搭接出現錯誤。

“目字”

“耳”是個象形字？有些同學問什麼是象形字？簡單地說就是這個漢字本來就與它所代表的事物相同。你看漢字“耳”的外觀，是不是與耳朵的形狀相似，這就是标準的象形字。

“耳”字演變

耳朵是一個聽覺器官，它位于腦袋的兩側，也引申指像耳一樣的東西。比如常說的耳房，耳門。(就是主房屋旁邊加蓋的小房屋，小門等)，非常的形象。當“耳”用作動詞時有“聞”“聽”之意。常見的成語有：交頭接耳，面紅耳赤。造個句子，小明和小朋友為了一個數學題吵得面紅耳赤。

耳朵

我們在書寫“耳”字時，它需要注意的是，橫間距要相等，像小梯子一樣。“耳”字常見的錯誤是“耳”兩豎之間的距離沒有把握好，過寬或者過窄。請看下面的圖片。

漢字“耳”

“手”的古漢字，像是五指伸開的樣子，也像一根樹枝。“手”作為漢字重要的部首，常寫作“扌”。用“扌”做偏旁可分為名稱和動詞兩類，比如名詞：拳、掌、拇、指。動詞如：握、持、打、攀等等。漢字“手”成語舉例子：情同手足：關系如手和腳，一日也離不開；比喻情誼深厚，如同兄弟一樣。比如造句：曆史上有很多人他們原本是情同手足的好兄弟，最後因為各自的利益而弄得骨肉相殘。

手

“手”需要強調的是第一筆“撇”(有頭有尾)。頓筆寫撇，力度由輕到重慢慢擡。“手”字常見錯誤：豎鈎太直，要略微有點弧度。

“手”

本期咱們結合小學生的實際書寫情況(控筆不穩)，來推薦孩子們非常不錯的小學生凹槽練字帖。很多孩子們寫字筆畫不穩，寫字不成形，出現這個原因是沒有一個規範書寫的方法，再加上缺乏大量的練習造成的。這本凹槽練字帖能有效地幫助小學生改善這一缺點。此練字帖還有一個優點：它是采用米黃紙張，不易傷害孩子們的眼睛，保護孩子們的視力。想提高孩子們練字水平的家長抓緊來訂購一套吧。

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好了朋友們，今天的漢字分享和好書推薦我們就到這裡吧，希望您每天進步一點點。下篇文章我們再見。

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