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人教版一年級數學期末複習重點

生活 更新时间:2024-12-10 19:43:10
一年級下冊數學複習重點

人教版一年級數學期末複習重點(新人教部編一年級下冊數學期末複習重點)1

第一重點:認識圖形(二)

一、圖形可分為(1)平面圖形;(2)立體圖形

1. 平面圖形:正方形、長方形、三角形、圓、平行四邊形

2. 立體圖形: 長方體、正方體、圓柱、球

二、圖形的拼組

1.兩個完全一樣的三角形可拼成一個平行四邊形;兩個完全一樣的三角形既可以拼成一個平行四邊形,也可以拼成一個長方形,還可以拼成一個大三角形。

2.拼成一個大正方形至少需要4個小正方形,拼成一個大正方體至少需要8個小正方體。

3. 兩個長方形能拼成一個大的長方形。(兩個特殊的長方形能拼成一個大正方形)

4個長方體能拼成一個大的長方體。

第二重點:分類與整理

分類的方法:一般是(1)按形狀;(2)按顔色;(3)按用途;(4)按種類。

在分類的同時,初步體驗數據的收集、整理、描述、分析的過程,會用簡單的方法收集、整理數據,初步認識條形統計圖和統計表,能根據統計圖表中的數據提出并回答簡單的問題。

第三重點:認識人民币

1. 人民币的單位有(元)、(角)、(分)。

2. 人民币各單位之間的換算:1元=10角;10角=1元;1角=10分;10分=1角;10角=100分;1元=100分 。

3. 主要題型:

填合适的單位。(注意和生活實際聯系)

計算:元+元 角+角 滿10角記得換成1元

元-元 角-角 “角”不夠減向“元”借1元當10角再計算

如:(1)2元8角 6角=2元14角=3元4角

(2)65元-3元7角

=64元10角-3元7角

=61元3角

4. 解決問題:先畫批,找準數據,再列式計算。

列式時用:“幾元幾角+幾元幾角”的形式來表示,不用小數形式列式。

5. 換錢:1張10元可以換10張1元。

1張100元可以換5張20元。

1張100元可以換2張50元。

1張50元可以換10張5元。

6. 2.00元=2元;0.50元=5角;59.90元=59元9角;9.25元=9元2角5分。

第四重點:100以内數的認識

1. 從右邊起,第一位是個位,第二位是十位,第三位是百位。

讀數、寫數的方法:讀數和寫數都要從高位起。

2. 單數:個位上是1,3,5,7,9的自然數。

3. 雙數:個位上是0,2,4,6,8的自然數(0除外)。

4. 整十數:個位上是0的自然數(0除外) 。

5. 5個十 ,5個一,組成起來是55。(十位上的5表示5個十,個位上的5表示5個一。)

讀作:五十五(寫語文漢字) 寫作:55(寫數學字)

6. 10個一是十,10個十是一百。(一、十、百是計數單位。要寫漢字)

數的組成:(注意不同的問法)

例:68是由6個十和8個一組成的;68是由8個一和6個十組成的

68裡面有(6)個十和(8)個一,有(68)個一。

68十位上的數是6,表示6個十(寫漢字),個位上的數是8,表示8個一(寫漢字)。

7. 比較兩位數大小的方法:先看十位,哪位數大它就大。如果十位相同,再看個位,哪位數大它就大。(開口朝大數,尖尖朝小數。)

8. 當兩個數量相差很大時可以用“多得多,少得多”來描述;當兩個數量相差不大時可以用“多一些,少一些”來描述。

9. 最小的三位數是100;最大的兩位數是99;最小的兩位數是10;最大的一位數是9;最小的一位數是1。

注意題型:

個位上的數是7,十位上的數比個位上的數少3,這個數是( )。(寫完記得對照題意檢查一遍)

第五重點:100以内的加法和減法

一、十位加、減十位,個位加、減個位。

1. 不進位的加法 20 30 = 50 67 2 = 69 68 30 = 98

2. 不退位的減法 80 - 50 = 30 69 - 2 = 67 98 - 30 = 68

二、進位加法(湊十法)

1. 湊十歌:一湊九,二湊八,三湊七來四湊六,五五相湊就滿十。(注:湊十的兩個數互為補數)

2. 20以内進位加:湊十法:8 7=15 十位加1,個位減補數(2 8=10,2是8的補數)

3. 100以内進位加36 8=44 提煉方法:個位用弧線連上,十位加1,個位減補數。(方法和20以内一樣)

三、退位減法

1.20以内退位減: 破十法 :16-9=7 個位加補數

2. 100以内退位減:36-9=27 提煉方法:個位用弧線連上,十位減1,個位加補數。

第六重點:小括号

1. 一個算式裡有括号,要先算括号裡面的,再算括号外面的。

2. 一個算式裡沒有括号,從左到右,依次計算。

第七重點:找規律

1、重複出現的規律:○□□○□□○ ○□□(每組規律要用圓圈圈起來)

2、變化的規律:2  5  8 11 14 □ □

□ 18 15 12 □

3  4  6  9  □ □

3、數列裡的規律:寫出相鄰兩個數之間的差再觀察、間隔兩個數之間是否有規律、三個數之間是否有聯系。

标出每組規律,再根據規律填數。

注意養成好習慣:

1.認真審題,認真畫出重點詞句,弄清題目讓我們幹幾件事。

2.仔細讀題,找準數據,圈畫出來或标出來,再按步驟列式解答。

3.要規範書寫,做完後仔細檢查(特别要結合生活實際想一想)。

一年級下冊期末複習資料彙總

人教版一年級數學期末複習重點(新人教部編一年級下冊數學期末複習重點)2

人教版一年級數學期末複習重點(新人教部編一年級下冊數學期末複習重點)3

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人教版一年級數學期末複習重點(新人教部編一年級下冊數學期末複習重點)9

小學數學知識點總結

1、數與計算

(1)20以内數的認識。加法和減法。

數數。數的組成、順序、大小、讀法和寫法。加法和減法。連加、連減和加減混合式題

(2)100以内數的認識。加法和減法。數數。個位、十位。數的順序、大小、讀法和寫法。

兩位數加、減整十數和兩位數加、減一位數的口算。兩步計算的加減式題。

2、量與計量鐘面的認識(整時)。人民币的認識和簡單計算。

3、幾何初步知識

長方體、正方體、圓柱和球的直觀認識。

長方形、正方形、三角形和圓的直觀認識。

4、應用題

比較容易的加法、減法一步計算的應用題。多和少的應用題(抓有效信息的能力)

5、實踐活動

選擇與生活密切聯系的内容。例如根據本班男、女生人數,每組人數分布情況,想到哪些數學問題。

一年級數學學習方法

1、要培養學生的學習習慣

學習習慣的一方面就是作業的按時完成,作業格式訓練也是學習習慣培養的一個方面。要利用數學練習本讓學生練習寫數和寫算式

2、重視孩子計算能力的培養

口算20以内的加減法是十分重要的基礎知識,孩子必須學好,并能夠達到熟練計算的程度。由于孩子的基礎不同,不同孩子的計算熟練程度和速度也就存在一定差異,要縮小這一差異,僅靠每天一節數學課練習是不客觀的,所以要經常性的練習。一年級要多讓孩子借助小棒等學具擺一擺、說一說計算思路。

3、依據生活理解數學,讓孩子在遊戲中成長。

有些數學知識較抽象,容易混淆,我們要注意給孩子創造生活情境,讓孩子在實際體驗中理解知識。如“左右”的認識,分辨左右是孩子本學期學習的一個難點,在生活中強化孩子對左右手的認識,引導孩子借此來分辨物體間的左右關系。同時還要注意一個參照物的問題,如兩人面對面時,如何判别對面之人的左右邊。

4、重視數學語言發展,讓學生養成積極思維的習慣。

在生活中要多為孩子創設說數學的機會,數學是“思維的體操”,如果不積極動腦思考就不可能學好數學。如在學習“10的分與合”時,在複習鋪墊的基礎上,提問:“10可以分成幾和幾呢?”引導學生一邊塗珠算一邊思考,從而自己得出結論。多問幾個“為什麼”比直接告訴學生“是這樣的”要好得多。,學生在相互之間的思維撞擊中學會了知識,獲得了積極的成功體驗。

總之,一年級學生由于特殊的年齡特征,所以要重視培養學生良好書寫、思維的學習習慣。

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