離太陽最近的樹
導入新課
簡介作者
畢淑敏：國家一級作家。内科主治醫師。北師大文學碩士。1952年出生于新疆，1969年入伍，在西藏阿裡高原部隊當兵11年。1980年轉業回北京。從事醫學工作20年後，開始專業寫作至今，共發表作品200餘萬字。1989年加入中國作家協會。曾獲莊重文學獎、解放軍文藝獎等各種文學獎30餘次。主要作品有：《昆侖殇》《紅處方》《預約死亡》等。
品紅柳之美
好，下面我們一起來品紅柳之美，請同學們帶着這兩個問題快速閱讀課文。
第一個：紅柳是什麼樣子的？請找出相關語句。
第二個：這些語句寫出了紅柳什麼形象特點？
哀紅柳之殇
如此美，如此堅強，如此有用的紅柳遭遇了什麼？
人們費盡心思挖掘高原上唯一的綠樹——紅柳，也直接地破壞了自己賴以生存的環境，這是可悲的，可是可悲之處僅此而已嗎？
我們帶着這個問題，接着往下看課本6到9自然段“我”和司務長的對話，給大家一分鐘時間，揣摩一下，讀的時候用什麼樣的語氣？讀出什麼樣的感情？
思作者所寫
下面我請兩位同學分角色朗讀“我”和司務長的對話。老師讀旁白······
請分組讨論：如果你是司務長，你會怎麼做？請說明理由。
拓展延伸：
我們知道，從森林變成沙漠可能隻需要短短的幾十年，但是要想把沙漠變成森林卻需要花幾百年甚至更長的時間，前人的無知造成了環境的惡化，這是時代的悲劇也是人類的悲劇……
體驗反思：
結合日常生活，談談我們能為環保做些什麼？
課堂小結：
本單元的學習重點是理清文章思路，咱們一起來理理本文的思路。
珍愛生命、熱愛自然，樹立環保意識。因為地球不是一個取之不盡，用之不竭的聚寶盆，它是人類唯一的家園，為追求經濟利益而破壞的愚蠢行為，最終會受到大自然最殘酷的報複。萬物各得其和以生，各得其養以成。人類和地球應該建立一種和諧的關系，讓我們從現在做起、從自身做起，努力成為“綠色生活”的主角！
布置作業
作業一：請以“保護環境，人人有責”為主題，為學校的小角落（草坪、教室、操場等）寫三條宣傳語。
作業二：調查在我們平時生活中的浪費現象，挖掘總結生活中節約的竅門，下節課交流分享。
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