自從孩子步入初中，您有沒有這樣的感受？

曾經那個小話痨，

突然不願意跟我們聊學校和同學們的事情；

曾經那個跟屁蟲，

不願意再跟我們出門，隻待在自己房間裡；

曾經那個聽話娃，

開始油鹽不進，堅持自己的想法無法動搖。

如果是這樣，恭喜你：我們的孩子長大了，他們開始有了自我意識，開始有自己的想法。孩子們長大了，作為家長的我們，也不能還是老思想，把他們依然當做孩子。我們需要随着孩子的變化，也做出調整。

前段時間，讀了這本《解碼青春期》，有些内容很好，分享給大家：

作者：[美]喬希·西普

作者簡介：他是一個孤兒，從小住在孤兒院，用叛逆的方式反抗，被多個家庭領養，又被多個家庭退回孤兒院，所以極度不信任成人。直到遇見羅德尼-他的養父，正因為這個羅德尼，改變了他的一生，讓他成為一個正常的孩子，一個有愛的孩子，長大後寫了這本書。這本書的暢銷，肯定是讀到的人覺得對自己有幫助，或者說醍醐灌頂的觸動，然後，就會推薦給其他人，就像我迫不及待推薦給大家一樣。無論你是否會去看這本書，我都希望通過我的分享，能讓你對青春期有一點了解，願意和青春期孩子并肩作戰。

這個養父，在作者多次闖禍後，說了一句話：你視自己是一個麻煩，我們視你為一個機會。就是這句話，改變了作者的一生。我第一次聽到這句話，也是覺得内心被觸動了一下。很多時候，同樣面對一件事情，不同的心态和不同的說法，導緻的結果确實截然相反。很多事情，現在看起來可能不是好事，但是換一個立場和心态後，就會發現有完全不同的反應和處理方式。

我們隻有了解青春期孩子的特點，才能理解他們為什麼會有這樣的變化，才能真正站在他們的立場，去體會他們的感受，走進他們的心裡，才能有良好的親子溝通。

青春期，11-18歲，分6個階段，每個階段各有特點，作為家長也要發揮不同的作用。請見下圖，可以衡量一下作為家長的我們，是否起到了應該起的作用呢？

圖片來自：樊登讀書

根據這個分類，總結了幾點：

1、最迷茫、最危險，也是最關鍵的一個階段

這個時期的孩子，因為荷爾蒙分泌，身體快速增長，但大腦跟不上身體增長的這個速度。所以，看上去長大了，孩子也覺得自己長大了，但其實内心還沒有長大，還達不到成熟的狀态。

這個時期的孩子，比我們看到的更加需要父母，我們看到的叛逆和對着幹，隻是因為他們對于突然的長大有些緊張和焦慮，所以用這種方式不斷地試探，父母是否依然能夠像他們小時候那樣愛他們。

以至于，作為父母的我們，就會覺得：孩子長大了，都是初中生了，為什麼這麼不懂事，不能理解和體諒父母呢？其實這是一種誤會，我們的孩子升入初中是突然的變化，但是成熟不是突然就能轉變的。這個過程，需要慢慢适應，需要我們陪孩子一起适應。

2、家長應該給予孩子想要的，而不是給予自認為是對孩子好的

我們會覺得孩子現在還分不清哪是對自己好的，所以，我們總是忍不住一遍遍提醒，總是忍不住給孩子指路，總是忍不住想讓孩子聽我們的經驗，一邊覺得孩子長大了什麼都應該會，一邊又覺得孩子不成熟離不開我們的指導。

但是有句話：失敗乃成功之母。沒有失敗的經曆，怎麼會有成功的喜悅和收獲？所以，這個時候，我們需要傳遞正确的價值觀，我們可以給孩子灌輸毀滅性失敗的現實例子，可以進行事前演練和事後總結，讓孩子知道哪些是危險是不能做的，然後，尊重孩子的選擇和做法，可以給予提醒，但不要強制孩子接受我們的觀點，并注意溝通方式。

3、孩子需要我們的理解，需要我們和他們真心做朋友

孩子出生時，我也曾要求自己要和孩子成為朋友，希望成為孩子任何心裡話都可以跟我說的媽媽，結果，我真的沒有做到。尤其在學習的事情上，做的很不好，我總是高高在上，總覺得這麼簡單的内容你都學不會？所以打擊和貶低大于幫助。

雖然覺得在學習以外的事情上自己做的還可以，但是現在才徹底明白，這都是息息相關的，不可能一提學習就是仇人，放下學習就是朋友，怎麼可能區分這麼清楚呢？而且，親子關系，是不會區分時間段的，好就是好，不好就是不好。永遠不要以為：一邊訓着孩子，一邊說着：我愛你，孩子就會覺得幸福，就能分清自己對錯。

曾經聽一個心理老師說：“中國的父母，都不太會表達愛”。很多時候，明明是對孩子的愛和關心，說出來的話卻像刀子一樣紮到孩子的心上。總覺得，激将法可以刺激孩子成長，其實，我們沒有真正理解激将法的用法，激将的内容必須能夠符合孩子的心理，必須使用正确的言語，而不是打擊和語言暴力就能刺激孩子的。

沒有哪個父母，不愛自己的孩子。那麼，愛孩子，你會正确表達愛嗎？當，我們想要着急的時候，請認真考慮一下，我們生孩子的初心，是什麼？我們是否真的做到給孩子無條件的愛？

此文，分享給大家，希望我們能真正了解青春期裡面的孩子，能夠真的站在孩子的立場，能真正體會孩子的内心，能真正放下身段做孩子的朋友，陪伴他們，度過迷茫的青春期。

内心有愛的孩子，一定可以越來越好！

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