教師布置作業,有以下基本要求:
(1)作業内容要符合大綱和教科書的要求,并要有代表性;
(2)作業分量要适當,難易要适度;
(3)布置作業要向學生提出明确的要求,并規定完成的時間;
(4)教師應經常檢查和批改學生的作業。
擴展資料:
從科學的角度看,作業是鞏固知識、形成能力的重要手段,是培養學生良好學習習慣,促進學生個性發展的重要途徑。它是教學的重要環節,是課堂教學的延伸與補充。與課堂教學、課外活動一起構成了完整的教學體系。
但是,現在的無效作業成了學生過重課業負擔的主要因素,成了學生生長與發展的障礙;作業也成了老師提高教學質量的障礙(大多數學生抄作業,失去了作業的意義),浪費了教師艱辛的勞動。
那些遵循學生認知規律、切合課程标準要求、符合知識建構原理的練習、作業,那些充分調動學生積極性、進取性、創造性的練習和作業,才能夠真正發揮其鞏固、強化和拓展的練習價值,才能實現師生共同發展。
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