好孩子是如何表揚的?一、怎麼誇孩子好孩子是誇出來的，可如何誇獎，也是門深奧的學問美國暢銷育兒書《孩子，把你的手給我》中特别提醒廣大家長：稱贊，就像青黴素一樣，絕不能随意用時間、“劑量”都要謹慎小心，否則可能引起不良反應，我來為大家科普一下關于好孩子是如何表揚的?下面希望有你要的答案，我們一起來看看吧!

好孩子是如何表揚的

一、怎麼誇孩子

好孩子是誇出來的，可如何誇獎，也是門深奧的學問。美國暢銷育兒書《孩子，把你的手給我》中特别提醒廣大家長：稱贊，就像青黴素一樣，絕不能随意用。時間、“劑量”都要謹慎小心，否則可能引起不良反應。

1.誇具體不誇全部

寶寶會笑了、會走了、會說話了……孩子成長的每一個細節都能帶給家長無限驚喜。可是，如果習慣了籠統地對孩子說“你真棒”、“真厲害”，而不告訴他到底哪裡做得好，會讓孩子感到摸不着頭腦，無法建立恰當的是非對錯觀。因此，表揚孩子時最好具體指出事實，比如“今天自己穿衣服了，真不錯”等，有針對性的表揚會讓孩子更容易理解，知道今後該怎麼做。

2.誇努力不誇聰明

美國有這樣一個實驗：讓孩子回答一些問題，然後，對一半的孩子說“答對了8道，真聰明”；對另一半孩子則說“答對8道，很努力”。結果在接下來的任務選擇中，被誇努力的孩子多數選擇了有挑戰性的難題，而被誇聰明的孩子則大多隻選擇完成簡單問題。如果對孩子的每一個進步都用“聰明”來定義，一方面他可能會變得自負、驕傲，而不是更自信；另一方面，這樣的孩子面對挑戰容易回避，甚至發展成投機心理。

3.誇事實不誇人格

“好寶寶”這樣的話是典型的“誇人格”，家長們會無心地将其挂在嘴邊。但“好”是一個很虛無的概念，假如孩子總被扣上這樣一頂大帽子，對他反而是種壓力。成年人也是，當領導不斷誇獎你時，開始還會沾沾自喜，但慢慢地就會感覺到壓力，甚至不想做得完美，以便得到喘息的機會。

假如家長的稱贊總是“言過實在”，孩子也會有壓力，覺得自己不配這樣的贊美。他們會怎麼辦呢？那就是在你剛剛贊美完他的時候，他就做出讓你頭疼的事情，以示“真誠”。

二、誇孩子三大竅門

1.留心孩子的努力

為達到激勵孩子的目的，真正做到“誇具體”、“誇努力”，家長首先要對孩子做事情的整個過程有所了解。有的時候可以親眼看見孩子的良苦用心和付出的努力，當你在總結孩子成績的時候，不妨詳詳細細把自己的所見所聞描述出來。比如孩子寫完作文之後，你可以說:“文章的開頭很好，你能想出這樣的開頭實在不容易；中間的描述能感覺出你經過了仔細的觀察。結尾的一句話也比較精彩，用它來點題很恰當……”這樣，你把孩子在作文上所花費的辛苦一一說了出來，愉快自信的笑容立刻就會洋溢在孩子的臉上。

如果你沒有親眼見到孩子的努力也沒關系，你可以用提問的方式讓孩子自己說出努力的過程，這中間不失時機地加以适當的點評，同樣可以給孩子一個有益的贊美。

2.誇孩子别嫌“啰嗦”

仔細分析一下，家長們對待表揚的态度的确是随便了一些，甚至有點心不在焉、張嘴就來。當孩子表現好時，家長的第一反應就是“你真棒”，看起來既省事又符合鼓勵為主的教育精神。其實這樣的表揚多了，對孩子毫無意義。所以當了解了“誇具體”原則時，很多家長開始很難适應，不知道除此之外還能說些什麼。很簡單，教你一招——好話不嫌“啰嗦”，看看上述有益的表揚語，哪一句不比“你真棒”啰嗦?這就意味着要用更多的話語描述孩子的努力，結果自然引起孩子共鳴，誇獎的目的也就達到了。

3.把誇獎當“預防針”

誇獎不僅僅是事後對孩子的肯定，有時候在預見到孩子對某些事情可能有抵觸時，可以事先誇誇孩子，用表揚來打預防針，可能會有意想不到的“療效”。

演員宋丹丹在新書《幸福深處》中就有這樣一段：有一次兒子巴圖生病，我對小阿姨說：“我發現巴圖和别的小孩兒不一樣，别的小孩兒吃藥都哭，可他從來不哭，他不怕吃藥。這一點他和别的小孩兒真的不同。”然後我把中藥端給他。他捧着碗，燒得紅紅的小臉一副緊張的表情，閉着眼睛一口氣就把藥喝下去了。我們大家都贊不絕口。從那次起，多麼苦的藥他都不怕。

三、試試這樣誇孩子

1.有益的稱贊：我喜歡你的卡片，很漂亮，也很風趣。

孩子的感覺：我的品味不錯，我可以信賴自己的選擇。

無益的稱贊：你總是這麼體貼。

2.有益的稱贊：非常感謝你今天洗了盤子。

孩子的感覺：我很負責。

無益的稱贊：你比其他人做得好。

3.有益的稱贊：你的作文有幾個新的想法。

孩子的感覺：我也可以有創造性的。

無益的稱贊：你寫得不錯，當然了，你還有很多地方需要學習。

描述性的語句以及孩子由此得出的積極結論是精神健康的基石。孩子從我們的話中對自己作出結論，事後還會默默地對自己重申。會使他們對自己及周圍的世界抱有積極看法。

兒童心理咨詢師點評：小生命的心理成長需要精神營養，适度的贊美與誇獎可以增強孩子的自信心，培養孩子的自尊心，但如果誇得不合适，反而會起到相反的效果，比如老聽表揚的孩子内心會較為軟弱，害怕失敗，不能正視自己的錯誤，經受不起挫折，對别人的評價和态度過度敏感，很容易出現悲傷與沮喪，易形成自卑及過度自我保護心理。平時對孩子誇慣了，孩子很依賴這種“精神營養”，卻很難分清是非對錯，承受自己錯誤的能力就很差。

贊美是發自内心的一種非常真摯而深沉的情感，生活中不适合經常使用，對自我意識仍不健全的孩子更要慎用，建議父母們用靜默的動作和眼神的欣賞來代替誇獎，同時建議父母以鼓勵、肯定代替“你真棒”，比如“你很用心”、“你觀察得很仔細，很細心”等具體描述來鼓勵和肯定孩子的良好行為，這樣才能形成優良品質。

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