據說現在的父母有一種“補償式消費沖動”,就是說我們小時候因為經濟條件限制和物資匮乏,能擁有的玩具很少,于是便加倍地補償消費在孩子身上,買玩具不是因為寶寶,而是我們自己想玩……
可是,玩具多,對孩子就一定是好事嗎?
玩具太多對孩子反而不好孩子的玩具太多,真的不見得是好事呢,網絡上已有很多案例,有的小童星,會接到各類商家給他提供的最新最好玩的玩具,而小童星則在網絡上直播玩玩具的過程。這些孩子在初始階段會呈現出對玩具的無限興趣和好奇心,家長和商家也借此賺得盆滿缽滿,看上去是一件兩全其美的事情。
但慢慢的,孩子拆玩具時的好奇心開始下降、得到玩具那一刻的快樂和興奮也蕩然無存,最後,他不再愛惜任何東西,也不再是一個生活充滿了陽光的小朋友。
當然,你可以說這是一個比較極端的案例,但從實際生活中來說,我們常見的比如:
小朋友的興趣點變化很快,可能今天喜歡大老虎明天就喜歡鲨魚,我們如果一直追在他身後滿足他的新念頭,别的不說,錢包也受不了呀!
因此,我們更推薦通過一些簡單的方式來做一些互動玩具,一方面可以滿足寶寶的心願,另一方面還可以鍛煉寶寶的想象力,增加親子互動,一舉多得呢!
比如孩子喜歡的小豬佩奇,一張A4紙,我們可以有3種玩法:
第一步,我們先從網上找到相應的圖片,貼到PPT中:
第二步,選中圖片後,點擊上方菜單欄“格式”-“删除背景”,就可以輕松完成摳像:
第三步,上方菜單欄“插入”-“形狀”,給角色加邊框:
第四步,打印:
第五步,如果有過塑機,可以過塑,增加“玩具”的“保質期”,家用的過塑機100塊左右就能買到不錯的品牌。如果沒有,在背後貼一張硬紙闆就行:
第六步,剪下來,就大功告成啦!
光是自己喜歡的卡通角色的卡片,就已經足夠孩子們興奮上一陣子啦。
我們還可以在互動的過程中給孩子潛移默化一些知識,比如說,我們可以做一個familytree,讓孩子了解家庭成員之間的關系,以及通過卡片的反複排列、展示,學習對應的英語單詞:mummy、daddy、sister、brother等等。
如果把一張卡片剪成好幾塊,就變成了自制的拼圖玩具,我們可以從一分為二慢慢進階到一分為三、一分為四,從單個圖案拼接進階到所有的圖案混在一起拼接,是一種很好的專注力訓練方式哦!
如果在背後貼上一塊軟性磁鐵(某寶上9.9包郵一大卷),還能變成冰箱貼:
沒有做不到,隻有想不到。
一張A4紙玩出來的小玩具,确實沒有什麼技術含量,但整個過程都可以邀請寶寶一起參與,從一起選圖案、一起排版、哪個圖案大一點、哪個小一點,一起打印、裁剪、再一起互動、拼貼……
不但是一段高質量、全身心的親子陪伴時光,同時也是一個寶寶自主意願的表達練習和放飛想象力的鍛煉過程呢。
快一起來試試吧!
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