寶寶出生之後，有幾個具有代表性的年齡階段，就比如說孩子6個月這個時間段，就是孩子嬰兒期 成長的一個典型分水嶺。

在寶寶6月齡的時候，正常情況下應該具備多個新“能力”，如果說孩子并沒有 掌握這些新能力，那麼很可能是孩子的發育出現了問題。

※寶寶在6月齡的時候還不會坐

寶寶剛出生的時候，是肯定不會坐的，因為這時候的寶寶完全不具備坐下的能力，甚至在躺下的時候都需要家長輔以正确的姿勢。但是随着寶寶年齡的不斷增長，孩子的肌體能力也在不斷地得到加強。

當寶寶到了6月齡的時候，就應該具備坐起來的能力了。當然，這種坐起來說的并不是讓孩子自己單獨地坐起來，而是在接受家長的幫助下坐起來。也就是說，當家長從一旁扶着孩子的時候，孩子能夠實現坐起來的動作。

如果說孩子在6月齡的時候，在家長的幫助下仍舊無法坐起來的話，很可能是出現了發育問題。

※6個月的寶寶躺在床上的時候，不會自己翻身

相比寶寶坐起來的難度，翻身的難度其實是非常低的，隻需要孩子擁有基本的軀體扭動能力即可。

一般來說，寶寶在百天的時候幾乎都具備翻身的能力了，但是因為每個寶寶的體質不同，有些寶寶掌握這個動作的時間可能會相對晚一些，但是再晚也不會超過6月齡。

如果家長發現自己的寶寶在6月齡的時候，仍舊不具備獨立翻身的能力，那麼就需要注意了，很可能是因為寶寶運動發育不良所導緻的。

注意我們說的翻身，是寶寶在裸身的情況下達到自主翻身，因為有時候天冷，寶寶穿的衣服較多，衣服會對寶寶的自主翻身造成較大的妨礙，在這種情況下孩子無法翻身，也是很有可能的。

※6個月寶寶沒有出現“抓啃玩具”的行為

寶寶在小時候，對于周遭的世界探索，其實大多都是通過手口進行的，所以我們能夠發現，孩子很小的時候其實就已經學會吃手了。

之後，随着孩子的年齡不斷增長，孩子的抓握能力也會逐漸地發育起來，家長們就會發現孩子不但會吃手，更會抓、啃一些玩具，這是一種正常的發育現象，是孩子口欲期的表現，是孩子使用手口來探索世界的行為。

一般來說，孩子在百天後 ，就已經具備了基本的抓取能力，但如果孩子在6月齡的時候還不會抓啃玩具，那麼就需要當心了，很可能是寶寶的運動方面發育不良了。

運動發育遲緩問題的出現，既可能是孩子本身發育的問題，也可能是家長對孩子缺乏鍛煉的問題，所以為了讓孩子更好地發育，家長就需要注意在帶孩子的時候，多和孩子做一些互動。

多和孩子進行肢體互動

和孩子進行肢體互動，其實是一件很令家長開心的事情，因為互動的本質就是和孩子“玩”。

比如家長在平時可以多和孩子“藏貓貓”，從孩子的一側轉移到孩子的另一側，孩子為了追蹤家長的身影，就會努力地自主翻身，從而讓孩子的翻身行為得到訓練。

又比如，家長可以和孩子玩不倒翁的遊戲，就是把孩子慢慢拉坐起來，然後放手讓孩子慢慢地倒下。

在這個過程中，孩子不但高興，還會努力地實現“不倒”，這其實就是讓孩子的獨坐能力得到提升。

另外，家長會發現孩子十分喜歡“踢蹬”，尤其是家長抓孩子腳丫子的時候。所以，家長平時也可以和孩子玩抓腳丫的遊戲，從而讓孩子的腿部運動得到訓練。

其實，能夠讓孩子的肢體運動得到激活的遊戲有很多，家長平時都可以多和孩子互動一下，這樣不僅能夠增進 親子關系，還能夠讓孩子發育得更好。

多讓孩子接受感官刺激

孩子的運動行為雖說來自于肢體，但是要想達成一個成功的運動行為，可不是隻有肢體就行的，而是需要各種感官的配合。

比如孩子抓取玩具的行為，看似是一種手部運動行為，但其實它囊括了孩子的手部、上體、視覺、神經信息傳遞等多個因素。

所以，要想讓孩子的運動發育達标，就需要讓孩子多接受 一些感官刺激。

平時家長可以給孩子準備一些對手部刺激較為明顯的玩具，比如色彩鮮豔的球球，這樣孩子在玩耍的時候不僅能夠讓手部感官得到更強的刺激，激發出更好的手部運動能力，還能夠刺激到孩子的視覺等感官，調節孩子的手眼協調能力，讓孩子的運動能力和平衡、協調能力都得到良好的發展。

但是，在給孩子準備玩具的時候，一定要注意檢查玩具的安全問題，比如看看玩具上有沒有松動的小配件，或者玩具出現破損的地方等等，家長細心一些，孩子就更安全一些。

同時，在孩子啃咬玩具，或是玩具髒了之後，一定要注意清洗幹淨，避免玩具滋生細菌，不利于寶寶的健康。

你家的寶寶在6個月的時候，是不是都具備了這些能力呢？

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