文/陽光小房子

有不少家長反饋過一個現象，就是孩子在做計算題的時候，算的很快，但一旦到了小學高年級，接觸到應用題，成績就會一落千丈，因為孩子根本讀不懂題目的意思，更别提能夠把題目給正确解出來了。

可見語文是各個學科的基礎學科，因為每個學科都會涉及到各種各樣的文字表達，倘若理解不了文字本身傳遞出來的信息，也就沒辦法了解一大段文字表達的真正意思。

如今越來越多人認同這樣一個觀點：得語文者得天下，得閱讀者得語文。

蘇霍姆林斯基曾經說過：閱讀應當成為吸引學生愛好的最重要的發源地。我的教育信念的真理之一，便是無比相信書的教育力量。這些足以讓我們看出，通過閱讀，能夠提升孩子的語文力，而提升語文力是孩子從小到大，都需要關注的重點。

第一次接觸“語文力”這個詞，是在《張曼娟成語課堂》這本書裡，她認為語文力不止是閱讀力，同時還跟理解力和表達力有關。孩子語文力強，不單單是為了考個好成績，還能夠在未來和人交往，參加工作的時候都因此受益。

張曼娟老師是一位知名的作家，同時是東吳大學的中文系教授，她在2005年利用暑期時間開辦了“張曼娟小學堂”，課堂上主要教授孩子傳統文化和寫作的知識。

而在她開辦的課堂裡，不是死記硬背《三字經》和《弟子規》，而是提出問題，讓學生各自發表自己的看法，然後再從《弟子規》中找到跟問題相關的段落，這時候不用費力，大家就了解了這段話的意思，背起來也就不用那樣費力了。

之後，有個孩子要求張曼娟老師把她講述知識的内容，寫成一本書，讓更多孩子接觸到這樣有趣的教學方法，于是就出現了《張曼娟成語課堂》系列1和系列2這兩套書。

《張曼娟成語課堂》講的非常有趣，每一本書中講述30個成語，每一本書都是獨立的長故事，這套書不僅是小學生看了會喜歡，就連成年人看了也能漲知識，我們會突然發現，自己曾經學習成語的方法太老舊了，用這本書教孩子成語，他們會輕松很多。

春節在家看了上小學的侄子的作業，很多關于背誦成語的作業，可侄子不關注成語背後的意思，隻是機械的記憶。

可這種記憶方法是有缺陷的，他不了解語言背後的意思，更沒有開啟自己的思考，所以在現實中，這些知識也根本不能活學活用。更嚴重的是，當下他記住了一些知識，過了一天之後，再去讓他回顧，他連回憶的線索都沒有，就是所謂的記得快忘得也快。

豆瓣評分9.3分《為什麼學生不喜歡上學》這本書中認為，記憶是思考的殘留物。用另外一句話說就是，倘若人類對知識沒有思考，就難以記住它，就算當下記住，也隻是存在了人的工作記憶裡，而工作記憶就是所謂的短期記憶。經過思考之後留在人類大腦中的知識，才能進入長期記憶區。

其實多數成語都是從中國的古籍中提煉的，成語背後都有深刻的意義，隻是這些故事距離孩子本身的生活環境比較遠，倘若直接講這種故事，孩子也很難真的産生興趣。

像是鐵石心腸這個成語，出處是《三國志.魏書.武帝紀》，原文是這樣的：

領長史王必，是吾披荊棘時吏也。忠能勤事，心如鐵石，國之良吏也。

從古籍中看，鐵石心腸本意是形容一個人意志非常堅定的，但随着語言環境的演變，這個詞如今的意思是，一個人缺少必要的同情心。

而《張曼娟成語課程》把這樣的一個成語，引入到跟孩子日常生活相關的一個場景中，一個叫小光的孩子，丢了自己最好的小狗嘟嘟，他到學校去跟同學們求助，希望同學幫助自己找小狗，大家都在探聽小狗的特征，想要幫助傷心的小光。

班裡有個外号叫機車王的孩子，他不僅沒有關心小光的感受，還說嘟嘟跟小光一樣呆，他覺得一隻狗不過是玩具，沒有必要因為丢了一隻玩具如此傷心。這時候班上的一個同學就說，機車王是鐵石心腸的人。

用故事的方式引入成語，之後再延伸出這個成語出自于那個典故，剛開始的意思是什麼，現在的意思有什麼改變，還提供了鐵石心腸的近義詞和反義詞，當孩子從多個角度對一個成語進行解讀和思考時，這個成語一定會在孩子的長期記憶裡留下點殘渣的。

《張曼娟成語課堂2》就是講故事的方法，來教孩子學成語的，這套書有四本，分别是《胖嘟嘟》《山米和浪花的夏天》《完美任務》和《星星壞掉了》，每一本書都有多個故事組成，每一本書都有一個跟孩子成長息息相關的主題貫穿始終。

《胖嘟嘟》這本書中小光丢掉了失去的小狗嘟嘟是主線，同時，小光的外婆得了老年癡呆症，外婆逐漸忘記了小光和他的媽媽，這讓小光感覺非常傷心。但小狗嘟嘟讓小光學會了承擔責任、快樂的生活，做事要懂得堅持等品質，外婆則用自己的故事教會了小光很多成語，小光用從外婆那學來的知識，又傳遞給了自己的同學們。

成長過程，都是不斷告别的過程，如何面對已經失去和即将失去的東西，這是每個孩子都要學習的課題。

《山米和浪花的夏天》講的是一個孩子，為了尋找自己的親生父母，從美國來到台灣參加夏令營，他在這裡認識了新的朋友，中文的能力也大大提升了，從這段旅程中，他放下了曾經的自以為是，凡事無所謂的态度，學會了感恩，也學會了珍惜，他能找到親生爸媽嗎，讀了才知道啊。

而《完美任務》教孩子學會在團隊中求同存異，最終達成雙赢的合作目的。《星星壞掉了》則是教孩子學會走出過去的傷痛，重新找回信心的過程。

這四本書讀完，孩子就毫不費力的掌握了120個成語，學習的過程中有一些知識确實需要死記硬背，但也有一些知識可以用有趣的方式去呈現，這樣有趣的方式更适合孩子學習知識的特點，孩子學起來開心又輕松，做父母的自然也會覺得快樂。

這套書可以作為親子閱讀的讀物，當孩子到了小學四五年級，就可以獨立閱讀了，讀有趣故事的同時，還能掌握成語故事和更多典故，确實是一舉多得。這套書，家裡有孩子的，都值得擁有。

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