1、情緒感染法:課堂教學的過程,是師生之間雙向交流的過程,在這個過程中,師生之間的合作是十分重要的,但起決定作用還是教師,因此,不管生活中遇到多麼大的問題,隻要走上講台,教師就應該保持情緒飽滿、精力旺盛;
2、興趣培養法:教師應該在課堂上抓住一切機會去培養學生的興趣,使他們産生一種主動而不是被動學習的動機,并經常鼓勵學生,盡量避免大聲呵斥,這樣不僅可以幫助學生提高學習的信心,還可以提高他們的學習興趣和學習積極性。
3、寓教于樂法:采用多種靈活的教學方法以達到寓教于樂的目的。
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