新湖南客戶端通訊員 向曉玲 張婉瑩

　　“我實現夢想啦！我是小作家啦！”近日，一陣陣歡呼聲從湘西土家族苗族自治州泸溪縣浦市鎮長坪完全小學三年級教室傳出。

　　“同學們，我們的班刊——《雛鷹集》今天正式出刊!”三年級語文老師楊玉芝在講台上擲地有聲地宣布。

　　《雛鷹集》是楊老師所帶班級的文化象征，是凝聚師生共同智慧的原創文集。2004年4月10日，是第一本《雛鷹集》誕生的日子。時隔14年翻閱，上面已稍有斑駁。楊老師說，這中間搬過幾次家，又漲了幾次水，很多東西都丢了，就她和學生創辦的幾本《雛鷹集》被寶貝般地保存下來了。

　　“中華文化博大精深，語文更是無處不在。如果單憑上課傳授的那些語文知識，想讓學生真正熱愛語文，提升語文素養，非常困難。為了讓學生多讀書，愛寫作，愛語文，延伸語文課堂，我就琢磨着辦了這個班刊，不定主題，百花齊放，大家一起寫稿、配圖、裝訂，發揮集體的智慧，真正與學生們一起走進語文。學生們用心創作的文章有了展示的平台，自然就積極起來了，語文課自然而然的從課堂延伸到了課外。”楊老師道出創辦《雛鷹集》的初衷。

　　長坪完全小學是一所九年一貫制農村學校，教育教學基礎設施薄弱，學生們的課餘生活較為單調。為了辦好《雛鷹集》，寫好文章，營造閱讀氛圍，楊老師要求每位同學的讀書筆記都要有四部分内容，即好詞、佳句、文章主旨、自己的感想。在閱讀的過程中，楊老師采取師生讨論閱讀的方式，與學生一起讀書，激起學生的閱讀激情，構建學生的創作思維。2011年春，楊老師班上的吳少偉同學獲省級“我愛我家”作文競賽二等獎，曾夢蝶同學獲“文明伴我成長”演講比賽一等獎等，這些榮譽光榮了學生，也是《雛鷹集》枝繁葉茂的體現。

　　為什麼用《雛鷹集》這個名字呢?楊老師說，起初她和學生們一起讨論，起了很多個名字都不盡人意，自己想了許久，想到了“雛鷹”這兩個字。她說，她的學生們現在都是可愛的小鳥，但未來一定會翺翔于藍天，雛鷹代表着自己對學生的希冀和祝願。學生們全票通過了這個名字，于是《雛鷹集》在一屆又一屆的學生中延續。

　　“以前總跟孩子們說，當我老了，長皺紋了，坐在秋千上，翻看着我們一起制作的書，該是多麼享受的一件事啊!現在上年紀了，每次翻開一本班刊，就是打開一連串的回憶，除了享受，還有感動。當時隻給孩子們每人發了一張紙，孩子們生怕自己選不上，做的可認真了，紙破了都是自己一點一點粘好的。孩子們多純真啊!”楊老師情不自禁地感慨着，“遺憾的是，以前帶畢業班的時候才會編訂班刊，後面由于身體原因，很少帶畢業班，隻存了三本。今年帶了三年級，我和孩子們又一起辦了《雛鷹集》，在以前的基礎上不斷完善，花的精力就更加多了，可是孩子們比我還起勁兒，下課就來與我分享自己讀的書，或是琢磨怎樣寫出好作文。”

　　楊老師熱愛學生，熱愛語文，她還和學生編劇本、演話劇，把語文課延伸到了舞台上，用精美的語言，妙趣橫生的表演诠釋着語文，使學生愛上語文，愛上寫作。她編排的節目《三個代表下鄉來》《爸爸媽媽回來吧》，曾在縣藝術節中榮獲一等獎、優秀創作獎。自編校園劇《尊嚴》，在縣藝術節中演出，獲得了極高的評價。面對這一疊班刊，她說：“如果有那麼一天，我的學生出息了，這些東西說不定還有用呢。”

　　楊老師堅守鄉村教育33載，她的雛鷹們已不斷起飛，鷹擊長空，百舸争流，在各領域百花齊放。

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　　[責編:劉亞群]

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