有家長會說，我的孩子自己會做飯，做家務，自己獨立住一個房間，TA很獨立！此刻我想問更多問題：TA真得獨立了嗎？TA是個聽話的乖孩子嗎？TA能為自己的重大事情做決定嗎？TA會對家長的教育言聽計從還是有所取舍？……

大部分家長更注重孩子的外在獨立行為

我認為孩子的獨立分為内在表現和外在表現兩條線索：

獨立的外在表現通常就是，自己做自己的事情，獨立吃飯，獨立穿衣，獨立睡覺……獨立完成自己的事情，而獨立的内在表現可能會包括：向家長說“不”，自己選擇衣物，青春期逆反，在讀書、工作、擇偶等人生重大選擇面前能夠在聽取師長意見的基礎上自己做出恰當決定……，我想真正達到内心獨立的孩子會呈現出以下幾種狀态：

1、可以權衡外在的要求、期望和自己内心的聲音之後堅定地做出說“不”或者說“是”的選擇，并且能夠說出理由。比如雨軒喜歡上子涵的裙子，要求子涵送給她，子涵在明知道爸媽會不同意的情況下還是堅決選擇送給她，并且告訴媽媽“雨軒‬是我的‬好朋友‬，如果我不送給她那條裙子，她會不開心，我不希望她不高興，所以我決定送給她”。

2、有能力為自己的事情做決定，比如買什麼樣的衣服，每天穿什麼衣服，當然不是固執己見的，也應該是有彈性的，能夠聽進别人合理的建議。

3、情緒上可以獨立面對某些困境，比如當受到挫折時，被别人批評時，自己做不好某些事情時，不會縮回爸爸媽媽懷裡哭泣，甚至畏縮不前。

4、能夠及時意識到自己的情緒，并用語言表達自己的情緒。

内在獨立的孩子，敢于表達自己的意見，尊重自己的内心，有明确的自我意識

通常來講，内在沒有獨立，外在自然也無法達成獨立，但如果孩子的内在還沒有獨立，家長揠苗助長，強行讓孩子産生外在的獨立行為，比如孩子年齡還很小，就被家長直接送到别人家寄養，或者送到寄宿學校，這種情況下，孩子表面上的行為看起來是獨立的，可能會獨立完成很多事情，獨立上學，獨立照顧自己……但終将形成早期的分離創傷，在親密關系中産生焦慮矛盾的不安全依戀類型，這些孩子一生都在尋求愛與關注的道路上苦苦掙紮，在愛的關系裡備受煎熬，怎麼能夠稱得上是真正的獨立呢？

如果不給孩子内心獨立的機會，比如有一些家長一直不能對孩子放手，不讓孩子有任何不同意見，不讓孩子逆反，不讓孩子做任何自己的事情，甚至是吃飯、擦屁股……這些孩子一方面無法在正常的時間裡順利完成人生任務，比如做啃老族，大齡青年等，另一方面還會在錯誤的時間不斷向家長進行挑戰，比如當家長年邁多病時，孩子趁機反目。

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關注内在的獨立，外在的獨立也會自然而生，家長在愛和充分關注的基礎上，不斷給孩子選擇的機會，犯錯誤的機會，自我做決定的機會……孩子内心就會不斷成長，外在行為也會越來越獨立。事實上毫無主見的成年人也比比皆是，所以，你的孩子真正獨立了嗎？

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