引言:對于高校學生來說,圖書館可以說是除教學樓之外,最常“光顧”的地點之一,尤其是到四六級或期末考這種較為大型考試期間,來圖書館學習的人數,用座無虛席來形容是再合适不過了,甚至在圖書館尚未開門之前,就已經有不少同學守在門口,預備開館時間一到,就進去搶好座位開始學習。
雖說這種去圖書館學習的行為是值得肯定的,可在其中還是有許多不好的行為舉動。比如,把安靜的圖書館當成是高談闊論的地方,說話的聲音特别大;或者在學習完之後把書直接堆在桌上,以另一種方式來“占座”。
可以說,這些不文明的行為,無意中給其他同學帶來了明顯的困擾,即便悄悄提醒了好幾次,或者牆上也有明确的規則警示,但這些同學似乎習慣性地忽略,依舊我行我素,讓人深感無奈。
近日,廈大的圖書館标語竟以特别的方式火上了熱搜,不少網友在浏覽之後,都紛紛感慨:終于有人把我想說的說出來了,完全就是我的“互聯網嘴替”。
那麼,這幾句得到了網友們認可的标語,究竟多特别呢?下面,就讓我們一起來了解下。
雖然每個圖書館的開館和閉館時間不同,但對于學生們來說,他們在這裡是可以自由安排的,隻要是在閉館前及時回去就行。
但對于個别非常不重細節的同學來說,他們離開圖書館時的動作還是有點太大的,不是整理書籍的時候太大聲,就是拖椅子的時候發出尖利的拖地聲,對于其他正沉迷于學習的同學來說,無疑是種打擾。
所以,這第一條要介紹的标語,針對的就是上面所說的情況。不同于“輕拿慢放”這類傳統的說法,廈大的标語牌子寫的是“起駕回宮的時候,請對椅子溫柔一些”。如此幽默的形容,在達到調侃效果之時,還提醒了這些大大咧咧的同學。
除了動靜非常大的學生,還有些同學總喜歡在圖書館交頭接耳地談論,雖然這聲音不算特别的大,但一群人聚在一起的“咝咝聲”還是非常讨厭的。
那麼,有什麼樣的話語去提醒他們是最合适的呢?第二條标語裡,以書來作第一人稱,表示自己眼前的學生是“自己帶過最吵的一屆”,無意間還把老師的内心給诠釋了出來,這下再也不敢在圖書館偷偷說話了。
當然,标語雖以親切的告誡為主,但偶爾也會出現直擊心靈的警告,比如“明年補考教室見”的威脅,讓愛聊天的學生們能夠意識到自己此刻應該做什麼,如果還沉浸于在你一言我一語,棄身旁的書本于不顧,那明年可真就要嘗嘗補考的滋味了。
還有一些标語,是針對個别同學的不良習慣所寫的,比如某位同學總愛抖腿,雖然沒有造成什麼聲響,但同個桌子坐的學生也多多少少會受到影響。一句“你是裝了電動馬達?”,讓人頓覺自己是否被“監控”了。
從以往貼出的圖書館标語來看,雖然不缺警示的意味,但始終是過于生硬,看久了也很難記住,更别說是否能夠對行為有所規範。
所以,當廈大圖書館頗具創意的标題誕生之後,也給人留下了深刻的印象,在言簡意赅的基礎上,直接把個别學生的錯誤行為寫了上去,用一種特别的方式給大家做好提醒。
當然,從标題的變化,我們也可以衍生到其他的方面,比如教學、課程安排等等,如果能像廈大圖書館那般,結合學生的特點有獨創的巧思,可能會碰撞出更好的效果。
但我們要明白的是,标語始終隻是作為提醒而存在,要想嚴以律己,還是要從自身做起,改變這些不良的習慣,将圖書館必須遵守的規矩内化為個人的行為準則。
比如,最基本的,是把自己的手機調至靜音模式,即便有電話或信息,也要在接聽之時減少音量,切勿打擾到其他同學。
學習之外,借取書籍也要記得“物歸原位”,不要看了之後就随意放在某個地方,或者看完之後不在規定的時間歸還,這都是不正确的行為。
總結:圖書館是許多大學生學習和看書的場地,希望每個人都能規範自己的言行,切莫為了方便,反倒給他人造成了不必要的困擾,減少占座、說話、抖腿等不好的行為,才能構建一個人人共享的好環境。
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