引言：對于高校學生來說，圖書館可以說是除教學樓之外，最常“光顧”的地點之一，尤其是到四六級或期末考這種較為大型考試期間，來圖書館學習的人數，用座無虛席來形容是再合适不過了，甚至在圖書館尚未開門之前，就已經有不少同學守在門口，預備開館時間一到，就進去搶好座位開始學習。

雖說這種去圖書館學習的行為是值得肯定的，可在其中還是有許多不好的行為舉動。比如，把安靜的圖書館當成是高談闊論的地方，說話的聲音特别大；或者在學習完之後把書直接堆在桌上，以另一種方式來“占座”。

可以說，這些不文明的行為，無意中給其他同學帶來了明顯的困擾，即便悄悄提醒了好幾次，或者牆上也有明确的規則警示，但這些同學似乎習慣性地忽略，依舊我行我素，讓人深感無奈。

近日，廈大的圖書館标語竟以特别的方式火上了熱搜，不少網友在浏覽之後，都紛紛感慨：終于有人把我想說的說出來了，完全就是我的“互聯網嘴替”。

那麼，這幾句得到了網友們認可的标語，究竟多特别呢？下面，就讓我們一起來了解下。

雖然每個圖書館的開館和閉館時間不同，但對于學生們來說，他們在這裡是可以自由安排的，隻要是在閉館前及時回去就行。

但對于個别非常不重細節的同學來說，他們離開圖書館時的動作還是有點太大的，不是整理書籍的時候太大聲，就是拖椅子的時候發出尖利的拖地聲，對于其他正沉迷于學習的同學來說，無疑是種打擾。

所以，這第一條要介紹的标語，針對的就是上面所說的情況。不同于“輕拿慢放”這類傳統的說法，廈大的标語牌子寫的是“起駕回宮的時候，請對椅子溫柔一些”。如此幽默的形容，在達到調侃效果之時，還提醒了這些大大咧咧的同學。

除了動靜非常大的學生，還有些同學總喜歡在圖書館交頭接耳地談論，雖然這聲音不算特别的大，但一群人聚在一起的“咝咝聲”還是非常讨厭的。

那麼，有什麼樣的話語去提醒他們是最合适的呢？第二條标語裡，以書來作第一人稱，表示自己眼前的學生是“自己帶過最吵的一屆”，無意間還把老師的内心給诠釋了出來，這下再也不敢在圖書館偷偷說話了。

當然，标語雖以親切的告誡為主，但偶爾也會出現直擊心靈的警告，比如“明年補考教室見”的威脅，讓愛聊天的學生們能夠意識到自己此刻應該做什麼，如果還沉浸于在你一言我一語，棄身旁的書本于不顧，那明年可真就要嘗嘗補考的滋味了。

還有一些标語，是針對個别同學的不良習慣所寫的，比如某位同學總愛抖腿，雖然沒有造成什麼聲響，但同個桌子坐的學生也多多少少會受到影響。一句“你是裝了電動馬達？”，讓人頓覺自己是否被“監控”了。

從以往貼出的圖書館标語來看，雖然不缺警示的意味，但始終是過于生硬，看久了也很難記住，更别說是否能夠對行為有所規範。

所以，當廈大圖書館頗具創意的标題誕生之後，也給人留下了深刻的印象，在言簡意赅的基礎上，直接把個别學生的錯誤行為寫了上去，用一種特别的方式給大家做好提醒。

當然，從标題的變化，我們也可以衍生到其他的方面，比如教學、課程安排等等，如果能像廈大圖書館那般，結合學生的特點有獨創的巧思，可能會碰撞出更好的效果。

但我們要明白的是，标語始終隻是作為提醒而存在，要想嚴以律己，還是要從自身做起，改變這些不良的習慣，将圖書館必須遵守的規矩内化為個人的行為準則。

比如，最基本的，是把自己的手機調至靜音模式，即便有電話或信息，也要在接聽之時減少音量，切勿打擾到其他同學。

學習之外，借取書籍也要記得“物歸原位”，不要看了之後就随意放在某個地方，或者看完之後不在規定的時間歸還，這都是不正确的行為。

總結：圖書館是許多大學生學習和看書的場地，希望每個人都能規範自己的言行，切莫為了方便，反倒給他人造成了不必要的困擾，減少占座、說話、抖腿等不好的行為，才能構建一個人人共享的好環境。

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