1、曆史就業方向
初中曆史教師、高中曆史教師、文案策劃、作家?、市場/公關、管理、研究。
2、生物就業方向
農業科學家、生物研究員、生物化學家、生物攝影師、生物統計學家、植物學家、學院教授/研究員、消費品研究員、生态學家、教育節目制作人、昆蟲學家、環境教育人士、環境影響專家。
3、地理就業方向
中學教師(初中、高中地理教師;);大學教師(城鄉規劃、旅遊方向,大部分要求地理專業學士學位及以上);編輯——在地圖出版社從事地圖的繪制、編輯工作。
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