十以内加減法的教法分四步進行，分别是：學習用十以内的數字數數、認識十以内的數字、學習數字的分解與合成、學習十以内的加減法。
學習用十以内的數字數數家長要借助實物讓孩子熟悉十以内的數字，比如，家裡有客人到訪時，讓孩子數一數家裡有幾個人，吃飯的時候讓孩子數一數擺在桌上的碗筷等。隻要家長經常利用生活中的場景讓孩子數一數，就能幫助孩子盡快理解十以内的數字所表示的實際意義，增加孩子對學習數字的興趣。
認識十以内的數字家長要引導孩子認識十以内的數字，首先，家長要利用數字卡片幫助孩子認識1-10這十個數字，不僅能準确讀出每一個數字，并能在家長說出某個數字後，準确找到這張卡片；其次，家長要有意識地引導孩子快速準确讀出生活中出現的這十個數字；再次，家長要讓孩子在方格裡描一描這十個數字，并按照書寫規則獨立在方格裡寫出這十個數字。最後，家長讓孩子進行反複練習，這樣就能讓孩子牢牢記住這十個數字，并能用這十個數字表示實物的數量。
家長要引導孩子學習十以内數字的分解和合成，首先，家長要借助實物讓孩子理解分解和合成的意思，并讓孩子根據家長提出的要求對實物進行分解與合成；其次，家長要用數字表示十以内數字的分解與合成，幫助孩子從實物順利過渡到數字；再次，家長要把十以内數字的分解與合成編成口訣，讓孩子跟着家長反複讀，直至能把這些内容記住；最後，家長要讓孩子自己寫出十以内數字的分解與合成，并能快速完成十以内數字的分解與合成的填空題，也就是能把缺少某個數字的分解與合成式子補充完整。在這一個環節上，家長要放慢進度，讓孩子仔細體會分解與合成的意思，并熟練背誦相應的口訣，這樣做才能學習加減法奠定堅實的基礎。
家長要引導孩子把分解與合成式子與加減法算式聯系起來，首先，家長要讓孩子認識加号、減号、等号、加數、和、被減數、減數、差等概念；其次，家長要把數字的分解與合成式子轉換為加減法算式的形式；再次，家長要讓孩子準确說出加減法算式中每個數字、符号代表的意思，并準确讀出加減法算式；最後，家長要讓孩子根據要求獨立寫出加減法算式，并利用分解與合成的口訣寫出正确的結果。
家長在教孩子學習十以内的加減法時，必須遵循循序漸進的原則，按照從實物到抽象數字、從分解與合成到加減法的順序，逐步引導孩子掌握十以内加減法的計算方法。
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