→ “寶安年度教師”獲獎者獲頒證書。 通訊員供圖

南都訊 記者何思敏 一年一度的“年度教師”評選活動近期正在深圳各教育系統如火如荼地推進中。7月25日下午，2022年寶安區教育系統“年度教師”現場評選活動在寶安區教育局舉行，“寶安年度教師”獲獎名單正式出爐。

12位候選人現場逐一登場

一直以來，寶安區“年度教師”是寶安教師的最高榮譽，代表着寶安教師隊伍整體的形象氣質和能力水平。據悉，本次評選經過初選，共有12位老師進入本次的評選決賽。12位候選人現場逐一登場，通過自由演講以及現場答辯兩個環節，全方位展示綜合素養，向現場評審及觀衆分享自己的教育故事和成長經曆。

今年評審團陣容強大，邀請了知名教育專家、中小學校長等9人組成的專家評審團對候選人進行一一打分和點評。

其中，在現場答辯環節，參賽教師就“教師承載着傳播知識、傳播思想、傳播真理、塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的時代重任”為主題，結合自身的教育實踐，進行同題答辯。專家評委結合各位選手的表現，從事迹與業績、形象與表達、教育主張、答題表現等四個方面，對選手進行打分。

“年度教師”名單正式揭曉

經過激烈角逐，2022年寶安區“年度教師”名單出爐。他們分别是深圳市寶安中學(集團)高中部孔令啟、深圳市新安中學(集團)第一實驗學校楊轟、深圳市松崗中學孫文瑩、寶安區萬豐小學葉丹、深圳市新安中學(集團)初中部李強。

其中，孔令啟演講的題目是：追尋。他表示，追尋高質量教育，煥發教育人的研究品質是他一直追尋的目标。為追尋政治課立德樹人的有效供給，煥發教學新活力，他開始嘗試以生命為教育原點、以生活為教育主題、以生動為課堂形态的辨析式教學，并把孩子們的名字編寫成詩詞激勵他們，從而追尋生命教育的内在需求，煥發孩子們的生命自信。

楊轟分享了自己“托舉”的教育經曆。他以名字中的“轟”字為線，講述了自己教育生涯中思想的蝶變，從錘煉自己像白楊樹一樣紮根、像黃土地一樣厚重，到如今對生命的托舉和喚醒，從舞台上到舞台下的身份轉換，讓他更加堅定，隻有老師安安靜靜的本手書寫，才有學生轟轟烈烈的妙手繪春。教育生涯20年，他再次出發，根植黃土地深耕大灣區的本色不改初心不變：托舉，讓教育回歸生命主場，讓學生站在舞台中央。

孫文瑩圍繞自己的班主任工作及教學經曆講述了自己三十多年的“動人教育”。在道德與法治學科教學中，她将“動人教育”的理念與課堂教學、作業設計相結合，落實學科核心素養，培養全面發展的人。在擔任年級長工作期間，探索“動人教育”與教育管理的結合策略，努力為每一個孩子提供成長的機會。她認為，讓學生心動、讓生命生動的教育，就是讓所有學生帶着生命的活力，去尋找生活的價值，為幸福的人生奠基。

在葉丹21年的教育教學生涯中，她努力讓語文成為滋養孩子心靈的清泉，将文化自信的種子根植于每一個孩子心中。作為班主任，她倡導讓孩子的每一次努力都被看見，讓每一個生命激揚生長。她為貴州支教學校捐贈優秀課外讀物，身體力行地将愛的花種播撒于每一個孩子心間，培養學生真善美的品質，體現出一位優秀教師博大的教育情懷。

李強分享了自己從教18年的教學經曆。他與孩子們一起暢遊音樂海洋，用歌聲編織出一幅幅動人的音樂畫卷。從組建合唱團的不易，到站上最閃亮的舞台，他和學生們面對的是挑戰，是蝶變，是成長，是對音樂的執着與熱愛。日複一日，年複一年，合唱團由小變大，由弱變強，從寶安走到深圳，再到登上中央電視台新年音樂會的舞台，他也見證了一屆又一屆學生最美的青春時光。

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