解決方法:
1、教師要時刻關注班級中的學困生。在面對學困生時老師要多點耐心,多點愛心,多點誠心。對于學困生要給予比尖子生更多的關注,這樣老師才能發現他們身上的閃光點,并能及時給予适當的評價。
2、課堂即時評價要講究策略。課堂即時評價是培養學生學習興趣的一個重要環節,老師一定要把握好對學困生的課堂即時評價。
3、分層練習,成功體驗,激發學習興趣,實施分層教學方式,是減少兩極分化加劇最好的做法。教學時主要做好練習分層,練習是學生理解與掌握知識、獲得技能、發展能力的重要手段。
4、發揮小組學習的作用。小組合作學習能使學生互相取長補短,縮小兩端學生的差距,雙方都能獲益,尤其對後進生有很大的幫助。
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