唐詩形式多樣，從古體詩到近體詩的變遷，體現了唐代詩歌發展的繁榮。近體詩有嚴整的格律，要求音節和諧、文字精煉，極具藝術特色。

唐詩非常貼合男孩的氣質，嚴整的格律象征着孩子一絲不苟、端方正直的性格；朗朗上口的音節寓意孩子才華橫溢、彬彬有禮。從唐詩中可以為孩子起一個正氣凜然的名字，助孩子未來仕途通達，有一個光明的前程。名字僅供參考，如需起名，請結合孩子八字來進行。

正駿

出處：信陵門下識君偏，駿馬輕裘正少年-送高别駕歸汴州-全唐詩

“正駿”選自于句中，蘊含了句中表達的對少年風華正茂的描寫，可以理解為少年和他身下的駿馬一樣，張揚個性、揮灑青春，寓意珍惜青春時光，志向遠大；為人光明磊落，有着俠肝義膽。江南易林認為“正駿”适合作為男孩起名，具有一種儒雅正直的氣質。

承齊

出處：明日駕回承雨露，齊将萬歲及春風-扈從郊廟因呈兩省諸公-全唐詩

“承齊”選自于句中，體現了詩人對皇上的祝福，希望他能壽與天齊。“承齊”作為男孩起名合适，可以理解為孩子能夠承接父母的優勢，在未來中得到伯樂的賞識，幹出一番事業。寓意能力出衆、可堪大任。

映晖

出處：昨日留歡今送歸，空披秋水映斜晖-贈别太常李博士兼寄兩省舊遊-全唐詩

“映晖”選自于句中，可以理解為秋水掩映着落日的餘晖，渲染了憶往昔之日的孤寂之情。“映晖”适合作為男孩起名，具有坦蕩正直的氣質，可以理解為做事光明磊落，待人和善寬容，心中豁達大度，不對小事斤斤計較。

本文由江南易林寶寶起名原創

嘯林

出處：荒谷嘯山鬼，深林啼子規-癸卯歲赴南豐道中聞京師失守寄權士繇韓幼深-全唐詩

這兩句描寫了山林中的景色，營造了幽靜的氛圍。“嘯林”選自于句中，具有一種豪邁潇灑的氣質，作為男孩起名非常合适，可以理解為在林中呼嘯，給人一種如風一般的自由感，寓意性格灑脫不羁，不喜拘束，熱愛自由，有擔當、有責任心，心懷廣闊。

詠瀾

出處：取公詠懷詩，示我江海瀾-賈員外處見中書賈舍人巴陵詩集覽之懷舊代書寄贈-全唐詩

“詠瀾”選自于句中，可以理解為在江海邊吟頌詩歌，氣勢磅礴，體現出了詩人的豪情壯志。江南易林認為“詠瀾”适合作為男孩起名，“詠”字寓意才華橫溢、文采斐然；“瀾”字寓意胸懷寬廣、志存高遠。

景茂

出處：新亭舉目風景切，茂陵著書消渴長-十二月一日三首-全唐詩

這兩句寫出了詩人認為在大自然環境中更能獲得心靈愉悅的心情，體現了詩人對大自然的熱愛。“景茂”選自于句中，可以理解為在風景優美的地方讀書，更能品味天地間的真意。作為起名，寓意上善若水、明德惟馨。江南易林認為起名“景茂”，也有學識廣博、品行高潔之義。

本文由江南易林寶寶起名原創

志淩

出處：心願陽烏恒保日，志嫌陰鶴欲淩天-時樂鳥篇-全唐詩

這兩句寫出了詩人想要像鳥一樣翺翔天際的理想抱負。“志淩”選自于句中，作為起名，賦予了孩子一種進取心。江南易林認為“淩”字用作起名，形容孩子具有卓越的品質，非同凡響；“志淩”寓意着孩子擁有遠大的抱負，不畏懼他人的眼光，勇敢地做自己，向着理想不斷前進。

意傑

出處：是何意态雄且傑，駿尾蕭梢朔風起-天育骠騎歌（天育，廄名，未詳所出）-全唐詩

詩人在這兩句中寫出了自己對豪傑的欣賞和贊揚，從中可以為孩子起一個豪邁的名字。“意傑”選自于句中，可以理解為擁有豪情壯志，一心成為當世豪傑。江南易林認為此名适合作為男孩名，“意”字指代孩子心思缜密、志存高遠；“傑”字形容孩子品行高潔、才華卓絕。

言山

出處：東山布衣明古今，自言獨未逢知音-送蔡山人-全唐詩

“言山”選自于句中，能夠體現出詩人十分重視友誼，高山流水覓知音，能體現出兩位才士的高雅志趣。給孩子起名為“言山”，寓意着他擁有如詩人一般的情志，結交志同道合之人，目标一緻、步伐穩健，攜手走向美好的明天。江南易林認為“言山”也有誠實守信、踏實穩重之義。

維明

出處：他日維桢幹，明時懸镆铘-送張瑤貶五谿尉-全唐詩

“維明”選自于句中，詩人在句中表達了自己對友人前途的積極暢想，也有寬慰之義，能體現出詩人的善解人意。“維明”作為男孩起名合适，首先寓意着孩子與詩人一樣有顆善良、仁和的心；其次也寓意着孩子處事公道，講原則，有底線，維護弱者的權益。江南易林認為“維明”給人一種正派的氣質。

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江南易林，985院校計算機應用專業碩士研究生，國内著名易學家。祖父為家鄉知名風水命理師，也是江南易林最重要的易學導師之一。著有《周易零基礎入門教程 》、《周易命理人生探秘》等書。擁有近二十年的易學實戰經驗，在八字預測、男女合婚、起名改名、剖腹産擇日、梅花易數、算卦解夢等易學領域有獨到的見解和頗深的造詣。

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