形成性評價是相對于傳統的終結性評價而言的。所謂形成性評價即“對學生日常學習過程中的表現、所取得的成績以及所反映出的情感、态度、策略等方面的發展” 做出的評價,是基于對學生學習全過程的持續觀察、記錄、反思而做出的發展性評價。其目的是“激勵學生學習,幫助學生有效調控自己 的學習過程,使學生獲得成就感,增強自信心,培養合作精神”。形成性評價使學生“從被動接受評價轉變成為評價的主體和積極參與者”。
形成性評價是指在活動運行的過程中,為使活動效果更好而修正其本身軌道所進行的評價。形成性評價的主要目的是為了明确活動運行中存在的問題和改進的方向,及時修改或調整活動計劃,以期獲得更加理想的效果。
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