幼兒園三維目标指的是認知、技能、情感。認知包括對數學、語言、常識、科學、社會的一些知識。數學技能又分成數概念、圖形、統計、分類、排序、空間、方位、時間、測量等等。情感主要涉及一個人的感知和理解、情感、态度、興趣和價值觀等。通過感覺器官覺察客體或關系的過程,借此獲得信息以指導動作。它是動作的必要條件而非充分條件,是導緻動作的“情景-解釋-動作”連鎖中基本的一環,具體包括感覺刺激、線索的選擇和轉化三個方面。
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