9．在畫線部分填上恰當的話，使前後兩個分句的内容、句式互相對應，使用的修辭方法相同。

我多麼願意住在這樣的樹林：在林間幽靜的小徑徘徊，看或枯或榮的草在夕陽下泛着柔柔的光，像長發飄逸； ,

。

答案　(示例) 在綠葉沙沙的叢林唱歌　聽或深或淺的水在林子深處汩汩流動　像精靈呢喃

10．下面兩個句子都寫到“經驗”，前一個句子直接表述，言簡意赅，後一個句子比喻說理，

形象生動，請從“想象”、“實踐”、“懷疑”這三個詞語中任選一個，仿寫兩句話。

智慧是經驗之女。(意大利達芬奇)

經驗如果任其如野馬般亂奔，必成為單純的黑暗中的摸索。與其說是指導人的，毋甯說是使他人陷入昏亂。(英國培根)

答：________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

答案　(示例)懷疑是知識之父。懷疑如若任其如毒蛇般纏住一個人的心，必将使之成為窒息的繩索，與其說是求知的發端，毋甯說是對天才的扼殺。

11．請仿照下面的示例寫三個句子，要求三個句子構成排比，語意逐步加強。

一朵浪花，是一個跳動的音符；一排浪花，是一組激昂的旋律；一江浪花，是一部歡樂生命的樂章。

答：________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

答案　(示例)一片樹葉，是一顆生命的水滴；一棵樹木，是一條生命的長河；一片森林，是一汪生命勃發的大海。

12．按照要求續寫句子。要求：①運用比喻修辭手法；②“回憶”與“希望”的内容形成對比；③語意連貫。

回憶和希望的關系，我們或許可以這樣說：回憶畢竟是遠了、暗了的暮霭，希望才是近了、亮了的晨光；回憶______________，希望________________；回憶________________，希望________________。

答案　(示例)(回憶)畢竟是秋日的缤紛落葉　(希望)才是枝頭的盎然春意　(回憶)畢竟是揚塵遠去的背影　(希望)才是迎面而來的微笑

13．在下面這段文字的橫線處填上恰當的句子，使其與所在段落的其他句子組成排比句并符

合上下文語境。

你如果是一塊鵝卵石，就不要抱怨不能成為一塊美玉；你如果是一泓清泉，就不要抱怨不能擁有大海的壯麗；________________________，________________________。

當然，假如你是一匹駿馬，就決不能滿足于蝸牛的步履；________________________，________________________；________________________，________________________。

答案　(示例)你如果是月亮　就不要抱怨不能發出太陽的光輝　假如你是一隻鲲鵬　就決不能滿足于燕雀的志趣　假如你是一尊金佛　就決不能滿足于門神的位置

14．下面是朱自清散文《匆匆》的開頭段，前三句用“有再來……有再青……有再開”這樣

的句式，根據行文思路，最後一句本來可以順着用“我們的日子還有複返的時候嗎”這樣的句子，但是作者卻用了“我們的日子為什麼一去不複返呢”這樣的句子。請從句式使用的角度簡要說說作者這樣寫的妙處，然後仿寫這個開頭段，要求句子結構和《匆匆》的開頭段相近。

燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什麼一去不複返呢？(朱自清《匆匆》)

答：________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

解析　前面使用一組排比句，氣勢貫通，寫出了自然物的輪回變化，後面“但是”突轉，寫出了時間的不可挽回，對比鮮明。

答案　(示例)金錢失去了，有再賺回的時候；地位丢失了，有再崛起的時候；聲譽被毀了，有再澄清的時候；但是，親愛的，你告訴我，我們的青春為什麼再也找不到蹤影了呢？

15．公益廣告是指不以盈利為目的而為社會公衆切身利益和社會風尚服務的廣告。某電視台

準備推出一則主題為“文明就在我們身邊，離我們很近很近，近得觸手可及”的公益廣告，意在用人們真實感人的行動來喚起人們的公德意識。請仿照下面的鏡頭和畫外音，從另一角度為這一主題再設計一個細節性鏡頭和畫外音。

[主題]文明就在我們身邊，離我們很近很近，近得觸手可及。

[鏡頭]一個正在跑步的小夥子，将别人扔在垃圾桶外面的廢棄物放入了垃圾桶。

[畫外音]有時候，文明離我們隻不過是10公分的距離。

答：[鏡頭]______________________________________________________________

________________________________________________________________________

[畫外音]________________________________________________________________

________________________________________________________________________

答案　(示例)[鏡頭①]在路邊，一個裝卸工人，默默地将擋在盲道上的箱子移開，以方便盲人的通行。[畫外音①]有時候，文明也許隻是幾十厘米的寬度。

[鏡頭②]在公園，一個小男孩，為了防止把椅子踩髒，用一張白紙墊在腳下去夠挂在樹上的風筝。[畫外音②]有時候，文明可能隻是一張紙的厚度。

16．對“如何實現人生價值”的理解因人而異。請仿照示例，将下面作品中兩個人物的話補寫完整，表達人物對“如何實現人生價值”的理解。要求：①符合人物的思想性格。②句式相近，每句話補寫的字數不超過30字。

《廉頗蔺相如列傳》中的蔺相如說：我實現人生價值的途徑就是為了國家的發展，“先國家之急而後私仇”。

(1)《屈原列傳》中的屈原說：________________________________________________

(2)《信陵君竊符救趙》中的侯生說：___________________________________________

答案　(示例) (1)我實現人生價值的途徑就是為了愛國不惜一切代價，甯可“自投汨羅”。

(2)我實現人生價值的途徑就是為了兌現承諾，甘願“北鄉自刭”。

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