優勢:功利性、目的性強,灌輸式學習,在學生有積極性的情況下,效率較高,可學習更多知識,并且由于我國學生上課時間很長,可免去不少補課費。
劣勢:具有較強功利性,灌輸式學習,缺乏啟發性,難以引導學生對學習産生興趣,尤其是在小地方,往往會忽略社會實踐與動手操作能力,甚至阻礙學生獲取足夠的閱曆和課外知識,對低齡教育較為不利,且可能對未來走向社會帶來不良影響。
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