明天就是端午節假期了,同學們也該放假了,但是閱讀練習還是要堅持下去,小編依然會每日更新的!下面就開始我們今天的練習吧!
一年級閱讀理解練習
我畫了個綠綠的太陽,挂在夏天的天空。高山、田野、街道、校園,到處一片清涼。
1.選文共有( )句。(2分)
2.作者為什麼要畫一個綠綠的太陽呢?在正确答案後面畫“√”。(4分)
①太陽是綠色的。( )
②綠色的太陽好看,人們喜歡。( )
③因為夏天非常炎熱,“我”畫個綠綠綠的太陽,讓大地一片清涼,人們就不會再感到炎熱了。( )
二年級閱讀理解練習
貓的舌頭上有肉刺(cì),它經常用舌頭理理身上的毛。狗的舌頭再天熱時 總是伸(shēn)出來幫助散(sàn)發身體中的熱量。啄木鳥的舌頭是細長的, 能把害蟲從洞裡鈎出來吃掉。動物的舌頭是多麼奇妙(miào)啊!
1、這段話有句。
2、寫了、、三種動物。舌頭 的作用。
3、請用“ ”畫出啄木鳥舌頭作用的句子。
三年級閱讀理解練習
陽春三月,沉睡了一冬的銀梨樹被蒙蒙細雨淋醒。它脫下破舊的外衣,又開始新的生活;它貪婪地吮吸着春天那清新、甜潤的露珠兒,慢慢地長出逗人喜愛的嫩枝綠葉。
五月,正是它擺開綠葉白花衣裳的季節,婆娑(suō)的綠葉襯托着朵朵潔白的梨花,在明媚的陽光照耀下,像一片銀色的海洋!
中秋時節,銀梨樹上挂滿了大大小小的果實。它的外形扁圓扁圓的,與蘋果的形狀相似。它總愛“三隻一群”、“五隻一夥”地生長着。開始,果子的顔色呈淡綠色,後來顔色變黃了。來過這裡的人都會對家鄉的銀梨贊不絕口。
走進果園,微風陣陣,你還可以聞到一股股清香,當好客的主人把又大又甜的銀梨送給你品嘗時,你就會知道銀梨皮薄、肉脆、水多、味甜,可口極了,銀梨确實可與北京鴨梨媲(pì)美。
我愛家鄉的銀梨。
1、從短文中找出合适的詞語填在括号内。(2分)
( )的細雨 ( )的露珠 ( )的綠葉 ( )的海洋
2、把寫銀梨果特點的詞語按要求填在橫線上。(2分)
(1) 形狀:
(2) 顔色:開始呈 ,後來
3、用“——”畫出一個比喻句。(1分)
4、短文是按時間順序來寫銀梨的,表明時間的詞語有:陽春三月、_______、____________。(1分)
5、給短文加上一個合适的題目,填在文前的“——”上。(1分)
6、從文中選一個你認為用得最好的詞語寫在下面,并造句。(2分)
四年級閱讀理解練習
渴望讀書的“大眼睛”
十幾年前,一位年輕的攝影愛好者深入大别山地區采訪“希望工程”。在安徽省金寨縣,他遇到了一群每天跋涉30裡路求學的孩子,在衆多孩子中間發現了一雙閃亮的大眼睛。這個大眼睛的小女孩年齡最小,最叫他擔心,因為她上學走的是蜿蜒的山路,其中一段還在一座大水庫上面。可是,這個大眼睛的小姑娘十分堅強,不管刮風下雨,她總是按時到校。這位記者十分感動,一天早晨,他随着這個孩子走進教室,拍下了《我要讀書》這張極具感染力的照片。從此,照片中那雙渴望讀書的“大眼睛”打動了無數的熱心人,也在小朋友的心中留下了深刻的印象。
你看,這雙大眼睛,是那樣明亮,那樣專注。它注視着前方,生怕漏掉老師在黑闆上寫的每一個字,生怕漏掉老師講的每一句話……
你看,這雙大眼睛,閃爍着渴望,充滿着憂郁。雖然清晨教室光線并不明亮,雖然她上學前連梳頭洗臉的時間也沒有,可是就連這樣的學習機會她也擔心會失去……
這雙大眼睛,好像在看着你,看着我,向我們講述着成千上萬瀕臨失學的兒童的故事。
這雙大眼睛,好像在看着大人,看着孩子,看着所有人,從心靈深處喚起人們的同情和關心。
這幅照片發表後,“大眼睛”很快成為“希望工程”的形象标志。這雙憂郁而充滿渴望的大眼睛激起了海内外千百萬人的愛心,無數援助之手伸向了渴望求學的孩子們。無數同齡的孩子也自願向貧困地區的孩子捐獻文具圖書,把省下來的零花錢積攢起來援助小夥伴。在社會各界的努力下,“希望工程”開展十年後共收到捐款17.82億元人民币。220.9萬因貧困而失學的兒童重返校園,貧困地區崛起了7549所希望小學。因此,“希望工程”被公認為是20世紀90年代中國人為改變教育落後面貌所付出愛心的一塊豐碑。
直到今天,那雙渴望讀書的大眼睛還在注視着人們,召喚着更多的人投入到“希望工程”當中,激勵着千百萬孩子更加努力學習。
1、課文題目中的“大眼睛”加上了引号,其作用是( )
A、特定稱謂 B、着重指出 C、表示引用
2、閱讀第1自然段,回答下面問題。
(1)“大眼睛”是怎樣讀書的? _______________________________________
(2)記者為什麼要拍攝這張照片?_______________________________________
3、課文是怎樣描寫大眼睛的?從第2~5自然段中各找出一個關鍵詞語。____________________________________________________
4、第2自然段中的兩個“生怕”寫出了小女孩_____________。第3自然段中加點詞語“雖然”寫出了學習條件的_____________,“可是”說明了小女孩對_____________的渴望,以及内心充滿_____________的原因。
5、這雙“大眼睛”還“生怕”什麼呢?展開想象寫一寫。
______________________________________________________
6、用“-------------”和“ ”從文中分别畫出一個排比句和一個比喻句。
7、“大眼睛”為什麼能成為“希望工程”的标志?
___________________________________________________
8、你了解“希望工程”嗎?你曾經為它做過什麼呢? ______________________________________________________
五年級閱讀理解練習
爸爸的微笑消失了,臉色變得嚴肅起來。他想了一會兒,對兒子和小女兒說:“白楊樹從來就這麼直,這麼高大。哪兒需要它,它就很快地在哪兒生根、發芽,長出粗壯的枝幹。( )遇到風沙還是雨雪,( )遇到幹旱還是洪水,它( )那麼堅強,不軟弱,( )不動搖。”
1. 這段話選自課文《 》 。(1分)
2. 在括号中填上恰當的關聯詞。(1分)
3.這段話中寫了 、 、 、 這樣幾種自然災害,相信你還能寫出至少兩種來: 、 。(3分)
4、這段話寫出了白楊樹的三個特點:(3分)
(1)
(2) (3)
5、文中畫線的句子是( )(1分)
A、外貌描寫
B、神态描寫
C、動作描寫
6、這段話運用了 的寫法,借贊美白楊樹贊美了 。(2分)
六年級閱讀理解練習
(1)真理誕生于一百個問号之後
洗澡水的漩渦,紫羅蘭的變色,睡覺時眼珠的轉動,這些都是很平常的事情。善于“打破砂鍋問到底”的人,卻從中有所( ),有所( ),有所( ),有所( )
在科學史上,這樣的事例還有很多,它說明科學并不神秘,真理并不遙遠。隻要你見微知著,善于發問并不斷探索,那麼,當你解答了若幹個問号之後,就能發現真理。
當然,見微知著、善于發問并不斷探索的能力,不是憑空産生的。正像數學家華羅庚說過的,科學的靈感,決不是坐等可以等來的。如果說,科學領域的發現有什麼偶然的機遇的話,那麼這種“偶然的機遇”隻能給那些有準備的人,給那些善于獨立思考的人,給那些具有锲而不舍精神的人。
1、選詞在文中填空。
發明 發現 成就 創造
2、發現真理必須具備三個條件_______、_______、_______,為了證明自己的觀點,作者舉了三個事例,分别是①_________②________③________
3、讀讀劃橫線的句子,寫下自己的感受。
(2)
20世紀30年代,英國一個不出名的小鎮裡,有一個叫瑪格麗特的小姑娘,自小就受到嚴格的家庭教育。父親經常向她灌輸這樣的觀點 無論做什麼事情都要力争一流永遠做在别人前頭 而不能落後于人 即使是坐公共汽車 你也要永遠坐在前排 父親從來不允許她說 我不能 或者 太難了 之類的話
對年幼的孩子來說,他的要求可能太高了,但他的教育在以後的年代裡被證明是非常寶貴的。正是因為從小受到父親的“殘酷”教育,才培養了瑪格麗特積極向上的決心和信心。
瑪格麗特上大學時,學校要求學五年的拉丁文課程。她憑着自己頑強的毅力和拼搏的精神,硬是在一年内全部學完了。令人難以置信的是,她的考試成績竟然 名列前茅 。
其實,瑪格麗特不光是學業上出類拔萃 ,她在體育、音樂、演講及學校的其他活動方面也都一直走在前列,是學生中鳳毛麟角的佼佼者之一。當年她所在學校的校長評價她說:“她無疑是我們建校以來最優秀的學生,她總是雄心勃勃,每件事情都做得很出色。”
正因為如此,四十多年以來,英國乃至整個歐洲政壇上才出現了一顆耀眼的明星。她就是連續四年當選保守黨領袖,并于1979年成為英國第一位女首相,雄踞政壇長達11年之久,被世界政壇譽為“鐵娘子”的瑪格麗特〃撒切爾夫人。
“永遠都要坐前排”是一種積極的人生态度,激發你一往無前的勇氣和争創一流的精神。在這個世界上,想坐前排的人不少,真正能夠坐在“前排”的卻總是不多。許多人所以不能坐到“前排”,就是因為他們把“坐在前排”僅僅當成一種人生理想而沒有采取具體行動。那些最終坐到“前排”的人,之所以成功,是因為他們不但有理想,更重要的是他們把理想變成了行動。
一位哲人說過:無論做什麼事情,你的态度決定你的高度。撒切爾夫人的父親對孩子的教育給了我們深刻的啟示。
1.第一自然段中空白處缺少标點,請你加上。
2.聯系上下文解釋詞語的意思。
鳳毛麟角:
難以置信:
3.給短文加個合适的題目。
4、下邊這段話應該加在第 段和第 段之間。
在以後的學習、生活或工作中,她時時牢記父親的教導,總是抱着一往無前的精神和必勝的信念,盡自己最大努力克服一切困難,做好每一件事情,事事必争一流,以自己的行動實踐着“永遠坐在前排”。
5.作者列舉瑪格麗特的哪些行動來說明她實踐着“永遠坐在前排”? 6、用“ ”畫出最能代表作者觀點的句子,并談談這句話給你的啟示
參考答案:
一年級閱讀理解
1.2
2.③
3.表達了作者希望人們不受炎熱的折磨,能舒舒服服、清清爽爽地過夏天的心願。
3.你覺得選段表達了作者怎樣的心願?(4分)
二年級閱讀理解
1、4
2、貓、狗、啄木鳥
3、略
三年級閱讀理解
1、從短文中找出合适的詞語填在括号内。(2分)
( 蒙蒙)的細雨 ( 甜潤)的露珠
( 婆娑)的綠葉 ( 銀色)的海洋
2、把寫銀梨果特點的詞語按要求填在橫線上。(2分)
(1) 形狀: 扁圓扁圓的
(2) 顔色:開始呈 淡綠色 ,後來 變黃了
3、略。(1分)
4、短文是按時間順序來寫銀梨的,表明時間的詞語有:陽春三月、___五月____、____中秋時節____。(1分)
5、略。(1分)
6、從文中選一個你認為用得最好的詞語寫在下面,并造句。(2分)
贊不絕口:同學們對小明漂亮的鋼筆字贊不絕口。
四年級閱讀理解
1、A
2、(1)可從“每天跋涉30裡路”、“走的是蜿蜒的山路”、“其中一段還在一座大水庫上面”、“刮風下雨”是常有的事、“年齡最小”等方面抓住“十分堅強”這個詞語來回答
(2)可抓住“十分感動”“感染力”“打動”幾個詞語
3、專心 渴望 講述 喚起
4、對知識的渴求 艱苦 知識 憂郁
5、(略)
6、(略)
7、第6自然段
8、如果學生隻答出其中一個問題,也可給滿分
五年級閱讀理解
1、《白楊》
2、不管 不管 總是 也
3、風沙 雨雪 幹旱 洪水 泥石流 沙塵暴(答案不唯一)
4、(1)高大挺秀 (2)适應性強 (3)不懼災害(意思對即可)
5、B
6、借物喻人 紮根邊疆、無私奉獻的建設者
六年級閱讀理解
(1)
1、發現 發明 創造 成就
2、3、略
(2)
1、:,,,“,。” “”“”。
2、
3、略
4、下邊這段話應該加在第 2 段和第 3 段之間.
5、她用一年時間學會了本該五年級學會的拉丁文,并且成績名列前茅。在體育、音樂、演講、活動中也是佼佼者。最終成了1979年成為英國第一任女首相。
6、略。
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