來源：溫州新聞網

叮叮當羅哩，叮叮當羅哩。

山腳門外羅哩，羅羅哩，孤老堂。

松台山上仙人井哪羅哩，

妙果寺裡豬頭鐘哪呵咋。

當耳畔響起熟悉的叮叮當旋律時，很多溫州人的腦海中會閃現對松台山、來福門一帶的古城景象。

這首溫州經典童謠，因松台山而生；古城九山之一的松台山又因這首童謠更廣為人知，成為溫州人鄉愁記憶的一部分。

經過将近一年時間的精心打造，松台山以新的面貌呈現在溫州市民面前。明天上午，松台山十景、三牌古街、來福古街，以及叮叮當童謠館、紀念葉适的松風閣等将正式對外開放。

在“叮叮當”的誕生地松台山建童謠館，既能讓參觀者在童謠聲裡學溫州方言，展示溫州話的獨特魅力，又展示出溫州深厚的曆史文化底蘊。

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童謠之美

童謠是民謠的一種，主要在兒童中流傳。

童謠有着悠久的曆史。《詩經》中有“心之憂矣，我歌且謠”，後人解釋認為，“有章曲曰歌，無章曲曰謠”。“童謠”一詞早在左丘明的《國語》中就已出現，稱宣王之時就有講述褒姒誤國的童謠。

在溫州地區流傳、以溫州方言唱誦的民間童謠，既是保留和傳習方言的良好方式，也猶如溫州的“民俗畫”、“文化牆”，展示溫州人市井生活、民間民俗和兒童遊戲的各種場景，以及地方曆史文化。2009年，溫州童謠被列為溫州市第一批、第二批非物質文化遺産名錄擴展項目。2021年，蒼南縣還被中國民間文藝家協會命名為“中國童謠文化之鄉”。

溫州童謠非常多，耳熟能詳的除了《叮叮當》，還有《吃馄饨》《打珓杯》《點指扳扳》《問姓謠》、《十二月令》《送松糕》等，思想性強，融藝術、教育與趣味于一體。

最早的溫州童謠

童謠承載着曆史的厚重與神秘。

溫州有記載的最早童謠，是明朝的《燕燕燕》。

明萬曆年間姜準《岐海瑣談》中記載：國初時吾瓯有童謠雲：“燕燕燕，飛過殿。殿門關，飛過山。”蓋其時成祖初封燕王故雲。‘燕燕燕， 飛過殿’ 者， 自北平起兵， 以靖内難也。‘飛過山’ 者， 兵越山東而向金陵乎？其語甚多， 不能備紀。 至今黃小作隊， 尚有解誦之者。”

“國初” 是指明朝初年。據傳， 這一童謠與劉基有關， 它預言了明成祖靖難之役。民間廣為流傳的劉伯溫《燒餅歌》 也有類似内容：“帝曰：‘朕今都城築得堅固，何妨之有？’基對曰：‘都城雖堅固， 防守嚴密， 似覺無虞， 隻恐燕子飛入。’”

相傳，這首童謠流行于劉伯溫1370年回溫州之後，當年10歲的朱棣被封為燕王。30年後，朱棣發動“靖難之役”奪取天下，這首童謠自此被視為預言。

值得一提的是，這首童謠至今還在溫州民間流傳。前幾年，小編還聽家裡的保姆阿姨，在給孩子念“燕，燕，飛過殿”的童謠，想不到它已經有600多年的曆史。

流傳最廣的溫州童謠

《叮叮當》，可謂是至今流傳最廣的溫州童謠，此次松台山上的童謠館，便是以它來命名。

《叮叮當》中，非常清晰地記錄了溫州諸多現存地名：“山腳門”即來福門，又名三角門，古稱生姜門；“孤老堂”其舊址在如今的妙果寺商場，是舊時無依無靠的孤獨老人頤養天年之地；“仙人井”與唐代宿覺大師曾在松台山上修行有關；“豬頭鐘”至今還保存在妙果寺的鐘亭内。

“羅哩”是溫州歌謠中常用的襯詞，具有和聲的色彩。早在南宋時期，永嘉學派集大成者葉适在《水心即事》一詩中，就寫道：“聽唱三更羅裡論，白旁單槳水心村。”可見“羅哩”被溫州人使用已經有超過800年的曆史。

1987年，溫州童謠《叮叮當》被聯合國教科文組織亞洲文化中心（ACCU）選入亞洲、太平洋地區民歌集。

最“潮”的溫州童謠

要說最“潮”的溫州童謠，非樂清的《對鳥》莫屬。自20世紀五十年代記錄以來，《對鳥》經多位歌手的演唱，飛向全國及世界。

如果說《叮叮當》是吟唱溫州城中名勝古迹，帶着深厚的曆史積澱；《對鳥》則是歌頌山間生靈，充滿靈動的自然生趣。兩首童謠被視為溫州童謠的“雙璧”。1989年11月，聯合國教科文組織、亞洲文化中心選編《亞洲、太平洋地區民歌集》，中國選入七首，溫州入選兩首，就是《對鳥》和《叮叮當》。

《對鳥》上過央視，全國各地街頭巷尾一度風行。2012年，央視播出以溫州人創業曆程為題材的電視劇《溫州一家人》，引發收視熱潮。片尾曲就采用了《對鳥》。《對鳥》還上過世界合唱比賽等舞台，拿過無伴奏民謠組冠軍等獎項。

最民俗的溫州童謠

“正月燈；二月鸢；三月麥稈作吹箫；四月四，做做戲；五月五，過重五；六月六，曬黴毒；七月七，巧食喜鵲啄；八月八，月餅餡芝麻；九月九，登高送娘舅；十月末，水冰骨；十一月，吃湯圓；十二月，糖糕印狀元。”

《十二月令》是溫州脍炙人口的民間童謠，已經流傳數百年，整首童謠不僅包含了大量溫州方言詞彙，而且還記錄了溫州的特産、民俗。

正是有了這些有趣的民俗，生活才顯得有煙火味、富有情趣。這類溫州童謠猶如民衆生活的風景畫，體現出民俗文化價值。又如《吃馄饨》、《送松糕》等，一句“馄饨湯，喝眼光”，曾經觸動多少在外遊子的心弦。

想欣賞和回味更多溫州童謠嗎？去松台山叮叮當童謠館走一走聽一聽吧！

參考材料：

《試析民間童謠的地域文化特色——以浙江溫州童謠為例》 鄭薏苡

《民間童謠當代教育價值研究——以浙江童謠為例》 蔡根暢

《劉伯溫與溫州童謠》 蔡克驕

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