課時教學設計是指教師依據學科教學大綱,為了達到教學目标,根據學生認知結構,對教學過程、教學内容、教學組織形式、教學方法和需要使用的教學手段進行的策略設計。一個完整的教學設計包括:教學目标、教學重難點、教學課件、學生學具、教學過程等。
課時教學設計是從學習者的學習目标為出發點,确定學習者的需求和教學中需要解決的問題,并提出滿足學習者需求和解決問題的方法和步驟。教學設計需要以現代教學理論和學習理論為依據,轉變傳統的備課觀,體現教育主體和學習主體的相互作用。
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