修辭手法是孩子在學習語文中的難點，寫作文更是必不可少。我小孩在學修辭手法的時候總是各種頭疼，有幾種修辭手法很容易混淆，比如比喻和拟人，所以我特意做了一張全部修辭手法的導圖，也拿出來分享下。

我們具體看下：

1、比喻

比喻：就是打比方，利用不同事物相似之處用一種事物說明另外一種事物，從而使得描述事物時，語言形象、生動、富有感染力。

比喻分為：明喻、暗喻和借喻。

比喻的三要素：本體、喻體、比喻詞

例句：

美麗的彩虹就像一座七彩的橋高高挂在雨後的天空。

2、拟人

拟人：把物當人寫，把人的動作、行為、情感等賦予物上，用描寫人的詞描寫物，把物人性化、形象化，從而讓沒有生命的動物活起來，抒發作者的思想感情。

拟人種類：把事物直接當作人、人與事物的對話

例句：

甯靜的夜晚，隻有那天上的星星正在竊竊私語。

3、誇張

誇張：對事物性質、特征進行藝術性的誇大或者縮小，從而讓大的更大，小的更小，增強語意的力量。加強渲染、引發聯想。

誇張分為：擴大誇張、縮小誇張和超前誇張。

例句：

我們的教室非常安靜，就連掉一根針都能聽到聲音。

4、排比

排比：用三個或三個以上結構相同或相似，語氣一緻的詞語或者句子排列在一起，從而增添語言的節奏感和渲染，使得句子節奏鮮明、氣勢磅礴。

例句：

朋友是小溪，無聲無息，卻又必不可少。朋友是海，懷納百川，包容你萬般情緒。朋友是山，危難之時，讓你有立足之地。

5、反問

反問：就是無疑而問，用疑問句的形式表達肯定的意思，用來強化語氣和感覺。

反問的種類：用肯定的形式表達否定意思、用否定形式表達肯定意思

例句：

你不知道這樣做是不對的嗎？

6、對比

對比：把同一事物相對的兩面或者正反兩個事物放在一起進行比較，從而突出說明某一方面，鮮明顯示事物間的差别，增強說服力。

例句：

生意好的時候，這裡門庭若市；生意不好的時候，這裡門可羅雀。

7、設問

設問：明知故問、自問自答的形式，用于強化自己的看法或結論，提醒大家思考，突出某些内容。

例句：

這人是誰？不是别人，正是老李頭。

8、雙關

雙關：利用詞的多義及同音（或音近）條件，有意使語句有雙重意義，言在此而意在彼，就是雙關。目的是使語言表達得含蓄、幽默，加深語意，給人深刻印象。

例句：

東邊日出西邊雨,道是無晴還有晴。

9、反語

反語：就是故意說反話，使得情感更加強烈、耐人尋味。

種類：表達諷刺反語、表達親密反語

例句：

妹妹的膽子可真大，一隻貓也會把她吓得趕快跑到媽媽的身後躲起來。

10、引用

引用：主要是引用别人的話或者引用成語、典故。

例句：

看着這早春春色，我不禁吟道“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。

11、反複

反複：就是有意重複某個詞語、句子或句組，表達了強烈的情感。

種類：連續反複、間隔反複

例句：

盼望着，盼望着，東風來了，春天的腳步近了

12、對偶

對偶：對偶又叫對仗，字數相同、結構相似的兩個句子放在一起，表達意義相近或相反。

種類：正對、反對、串對

判斷要點：字數相同、結構相似、意思相同或相反

例句：

春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始幹

13、借代

借代：不直接說出本體名稱，借助與本體相聯系的事物代替。

種類：用特征代替本體、具體代替抽象、專名代泛稱形象代本體

例句：

她長大後想當白衣天使。

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