經推薦厭學月餘的孩子随父母來到我的工作室，孩子懵圈，開門見山讓孩子環顧四周自行判斷，而後處理了父母欺騙行為的阻抗與理解，随後一場談話展開……

高二的情況我先了解一下。

嗯，高一開始不想上學，不想學，學會就想混混日子，嗯，不想學，感覺學不會。

嗯。也就是說一開始高一上了沒多久，就覺得哎呀，我聽不會我不想上。是這樣嗎？

是沒法啊。哎，算是吧！

嗯，那阿姨問你跟同學關系相處的怎麼樣？

嗯，都挺好。

就是跟同學你不存在矛盾？校園有沒有遭受過欺負霸淩。

嗯，都玩的挺好。老師也都很好。班主任也很好

你确定确定？這個确實是如果是像你說的這樣，你是到目前為止來的這些學弟學妹學姐學長所有表達裡面最單純性的，就是因為我覺得我學不會，我沒有成就感而産生的厭學行為，是這樣嗎？

不是啊，我們班兒都不怎麼學，都學不會，因為我們體育生。

你是體育生啊？哦，是屬于專項體育生。

那你跑步運動方面一定很厲害？

我練的四項，

專項。是指的什麼？我不太懂。

專項就是自己選400m、800m的，我還沒到高三沒學呢。

那文化課雖然弱一些，可是你有專長啊，你就是個體育生啊。

嗯，現在考了兩百多分，唉，不想學了！二百多分怎麼了？

舉活生生例子給你啊，這裡今年送走的學長學姐，他們預估分的時候都在三百多分兒，他們考試的時候考就是今年六七月份，基本都提升了一百多分，在之前他們也認為自己不行。我學也沒有用，知道嗎？所有都是我們自己覺得我成績已經爛了，但是你怎麼确定你沒有爆發力呢？你說過高二試過一段時間……

高二試過一段時間，感覺還是不行。

那你告訴我你是怎麼能保證沒有成為零分的？而且居然還有二百多分的成績，你是怎麼做到的？

蒙的。

那你說了蒙，這個是考驗的是什麼？潛意識考驗的你的感覺、知覺，感受能力，所以這個蒙不單純性的，我閉着眼睛那叫蒙，那叫純蒙。但是你要記住一個選擇題，abc幾個選項。你首先你要大眼一看看了以後，我感覺哪個？大腦要進行掃描提煉。你提煉完以後你才可以通過感覺确定！你随随便便就就那麼一畫，我絕對不相信。

數學英語成績都沒法看，那都沒辦法看。然後政治還會一點，語文會一點，然後曆史跟地理聽不懂了。

嗯，政治語文也就是你的強項啊算是對吧？七八十分吧也就是說70分80分的話占我們是150分的成績的一半。政治40分，如果說是按比例來講你們是100分也就是中下，即将及格還沒有到及格。

語文呢

語文。70分，這是120分的題。

嗯，這個是及格線達到了。

數學呢。

數學看運氣是30分以下吧，英語也是看運氣。嗯，上回考28。

嗯，一會兒我讓你看一看什麼叫做進步啊。從第一個本子這裡面是我所有的學生，當然這隻是一少部分，每一個本子裡面都寫很多名字。高三、初四、初二、高三、高一，都是你們學生，學生壓力群體，所以你不孤獨。

這個世界就這樣，每個人包括我跟你的爸爸媽媽，我們都要是從小學12345，初中高中大家都要經過這個路，但是學習如果沒有興趣的話，會讓我們很挫敗，就像你的混日子呀什麼的，阿姨都能理解。

這個姐姐高三來的時候，她最初480是她的曆史最好成績，知道現在她洛陽，洛陽考的分數是560分，臨高考前的幾個月裡面，在阿姨這裡處理高度焦慮的情緒，你知道所有的這些我不會替你們學習。所有的都是自發自己的，高考成績最終550分。這個姐姐我看下時間是2020年，三年前。那個時候姐姐頭痛啊，很多方面的症狀直接就是上不了學。

我再說另外一個情形吧，我印象深的是初二、初三到我這兒的，後續轉了三四所學校，學習成績一塌糊塗。因為當我們内心不快樂的時候是學不了習的，的确是如此。之後現在稱之為姐姐了，因為她現在在新加坡上大學，到了高中上的是鄭州外國語學校。

學校在西亞斯啊。

啊，對對，我要告訴你的是從一個學校到另外一個學校，換好幾所學校，那個成績就像你說的，我要混日子，但是會變的會變的呦。

當我們找尋到自己的時候，我們就知道有目标了，而且這個成績真的壓不垮我，我就知道我有爆發力。可是你還會發現凡是教育系統，光阿姨這裡就是媽媽爸爸是教導主任老師的都已經是不下四個家庭。然後今年送走的這個哥哥二本，他爸爸是教導主任，媽媽是老師，是我六七月份送走的。在之前哥哥也是沒辦法學習的，因為啥？壓迫感太強了，感覺自己人生已經挫敗了，但是當我們自己真的對自己起心動念的時候，爆發力不言而喻。

他，現在我給你看看，好嗨喲，知道嗎？所以，如果你真的與同學相處也好，老師相處也好，确定肯定那如果是這樣子的話，那麼阿姨先會簡單告訴你，你過來隻做學習力提升就可以了。讓我們去創造一點點奇迹，看一看你真的可以嗎？

看看真的我曾經是一個星期試着去學習，那我現在多試一點，看一看我們之間的打一個配合，你能不能在你們同學之間。真的是需要讓自己傲嬌一下子，對嗎？

我跟你說的全國第一的哥哥也是我的學生，他很出色厲害。知道嗎？全國第一，打遊戲全國第一。所以我就說你全國1萬，你從那裡面純粹就是消耗自己。這哥哥雖然兩年沒上學，但是至少人家有名望啊，人家有威望呀。人家現在也上岸了上大學了，入黨申請書已經寫了，我給他說了，你不僅穩定，更要當領袖，對嗎？而人家現在就是領袖。

為什麼？是因為他的經曆要比你滄桑（略）因為我不了解你，你也沒對我開放，姑且認為你很平穩，不過首次我們接觸你有所保留，阿姨理解。

針對一個孩子從小都沒有得到過父愛，媽媽含辛茹苦的給他拉扯大，但是在匮乏愛的家庭裡面會出現很多問題，不然如果他爸不出事兒，現在非富即貴，他們家也屬于書香門第，因為一系列各種問題，就是不上學了，打遊戲，但是遊戲打的好啊，足以見得他他很聰明，很聰明。

那不上學怎麼辦？那蓬頭垢面的，最後那身體現在給我反饋的，他脖子這疼那疼。我問他，如果說你真要打遊戲，我跟你媽講，你就去打打專項遊戲。打專項遊戲這個我肯定支持他，因為一個全國第一的孩子，幹嘛要逼迫他去學校。如果是你的興趣所在，我為什麼要違背你的心意啊。我肯定支持你去，因為你從那也可以展露頭角！

不過你就别癡迷遊戲了，當炮灰的，消耗時間還沒成就感，就在你的體育上面下功夫吧。知道嗎？人最有利的是在于什麼？彰顯我的優勢！不要拿我的短闆比别人的長處。我體育要比他好，那有本事咱比體育，我秒殺你，才能增加自信，拿遊戲來說，比如給這個哥哥比你不讓他熏死你呀。也未必夠的上與人家交流的資格，而且人家不僅遊戲打的好，問題是現在上岸了呀！你肯定自卑自賤自愧不如，毫無建樹。

所以你知道是什麼。絕對不是拿自己的短處跟别人比。遊戲我比不過你，有本事你過來比比體育呀，對嗎？牛什麼牛？這才是我們慢慢的把自己讓自己立起來的打開方式，我隻能給你舉幾個例子，阿姨所有說的全部都是真實的。

你怎麼确定你上不了學了。你的出路在哪兒？你明明很優秀，不是每一個學生都能當體育生的。體育生他得有資本。

有一個成語叫做動如脫兔。指的是什麼？動如脫兔。動起來像兔子一樣，那代表跳躍性、活躍性、靈巧性，體育生恰恰符合這個特質。所以你是體育生，咱就比體育至于學習成績，對嗎？我們慢慢學呀。你居然被成績打敗了，這個哥哥學霸兩年沒上學，當然你才一個多月啊，那哥哥度過了他最艱難的時光上岸了，之初也是混吃等死的狀态。

你知道嗎？所謂學霸。就好比是天上的，我們學習不好的。我們是土地，我們是腳踏實地的，各有利弊，各有好處。眼睛看着我，你們學生是什麼？就像這個世界裡的飛禽走獸，學霸像天上飛的老鷹，對嗎？我們要像雄鷹一樣去飛翔，開闊視野吧。飛的高吧，站的遠吧。小時候我們也經常比喻吧，可是他隻能天上飛！

如果他在地上跑的話，你認為他跑得過很多動物嗎？很多動物會把它刺殺了吧？它必須得飛。逃是所有動物本能，包括人類一樣。

那猴子是爬樹的動物，嘁裡哐啷就爬上樹了。它會飛嗎？不會。但是它又比地面的動物，遇到危險，它又多個選擇，對嗎？所以你瞧，各自有本領。那地面動物它就差嗎？是誰要分三六九等的？

地面的動物它會打洞穴。你不是會在天上飛嗎？那我會打洞呀！我地下的世界你能看得到嗎？你看不到，我看得到！所以認知是什麼？是你的思想，你看待世界的看法，決定你未來的方向。

你現在單純性的表達沒有學校霸淩，如果同學有欺負你，那我們就探讨如何不會受欺負，對嗎？如果有老師侮辱你，那阿姨跟你探讨如何讓老師知道他錯了，給你賠禮道歉，并懂得如何維護自己的自尊和利益。那既然沒有，那你就單純性的學不會，你又是一個體育生。你又具備身體素質。就僅僅是因為我的學習分數不好，你就把自己荒廢了嗎？你覺得有意義嗎？這一個多月你尋求到什麼意義了？

跟小夥伴們玩遊戲，當然我不知道你那幾個小夥伴是什麼情形，因為你爸爸媽媽也沒細說，我也不太了解，肯定在一起很快樂。有快樂不能說是完全快樂，因為啥？你看我，我看你，你是這樣子，我也這樣子，咱誰也不說誰。那志向呢。你願意跟他們同流合污嗎？你願意你的一生隻跟這幾個同學打交道嗎？如果他們真的是像這個哥哥一樣，全國第一，咱值，咱有這樣的夥伴也值得吹牛，咱可以從高手那裡學技術。

那你告訴我，你們在一起的你的意義是什麼？混混這個詞兒一點都不好，但是它是有能量的是有意義的，因為它是一種存在的必然性，是屬于你當下的自我保護方式。所以你混那就叫渾渾噩噩。

另一種混叫什麼？遊刃有餘，遊刃有餘也叫混，你看你是選擇一種渾渾噩噩的存在，還是選擇一種遊刃有餘的存在？渾渾噩噩的就是不加思索，不去想一想自己到底為什麼。混吃等死，然後生命沒有一點激情。幹什麼也提不起勁兒。那就是活死人嘛？

我相信你這麼帥，穿着這麼帥的衣服，笑起來也很燦爛陽光，一定有很多你希望去做的事情，對嗎？可是混就沒有意義，但是遊刃有餘就有意義，因為遊刃有餘就代表我同樣去做同樣的事情。在這個裡面我能尋求到價值能讓我感覺存在，可是如果我混的話，一碰壁，唉，不去做了。哎，我就坐着躺平了，沒意思了。

但是遊刃有餘，就是我知道這很崎岖，我把它當做樂趣，我就要像打遊戲一樣一關關過，我看一看怎麼樣？這就叫能力。所以你有能力，因為我剛才評估了你是體育生，如果你不說體育生的話，我可能還有其他的判斷。

現在一個多月沒上學，如果你這樣持續下去，你的路就狹窄了，你會越活越沒勁，越活越散漫，去像那個原來真的是人家混社會的底層，那就一切真的失去希望了，但是你要知道，你是有思想的。你所做的決定，哪怕你将來創業，你爸爸給你提供資金，你也得有思想，你也得有有自己獨特的想法。可是如果是單純性的混的話，對不起，你操盤的能力會比較弱，因為你旁邊人就沒精英。

而你如果要脫穎而出的話，你必定要跟自己的思維認知作對，這樣你才能提升自己，你才能成為一個不一樣的自己。

請看我眼睛，你的眼睛始終是躲避他人的，為什麼？因為不自信呀。一個自信的男孩子是無論你說什麼，我就眼睛是直視你的，比如你媽媽，你的媽媽，我每次看她，她的眼睛都在看我，為什麼？她在審視我，她在判斷，懂嗎？在内心裡面她不會懼怕于我，而你不同，因為你不自信，所以你的眼睛會時時的閃下去，但是你現在正在進步。

因為你發現當你去直視别人的時候，你在控制，你在控制整個事件的走向，所以這是你加強訓練的第一步。把眼神給我定住，不管是跟爸爸媽媽說話，跟誰說話，你會發現你會越來越勇敢，你會發現，哦，不過如此。這小子敢跟我這樣子的表情。行，我知道了！你内心裡面對他有判斷。

比如說現在我們正常交談，你說什麼？我隻寫，隻發問，我也不擡頭看你，你會看到一個什麼樣的老師或者阿姨？傻子嘛？你肯定會有你自己鄙視我和不屑一顧的想法。所以尊重在于什麼？就是眼神的交流。當我們具備這一點的時候。我們說要掌控，掌控世界，掌控自己，最重要的是掌控你自己如何成為你自己。

學校裡面的學生會主席學長，這麼出色的一個大哥哥，仍然有苦惱，為什麼？！大學畢業以後求職不順，談戀愛不順？我們每個人都會遇到各種問題，知道嗎這哥哥現在要結婚了！

我要給你為什麼要舉這麼多例子。就是告訴你每個人都以為我沒有希望了，但恰恰相反，你們都有爆發力，信任自己建立目标！不是所有說我上個大專我們就是混日子，對不起，混日子裡面也有精英，如果你們抱着混日子，那隻能是相互比慘，人家混日子裡面的精英早就跳脫了你們的圈子。

你現在是高二，男孩子的爆發力極強，他們都是定期到我這兒來。我們都要需要心靈上面的一個相互去了解，然後增加一些能量。這個世界一定是互動的，如果不互動的話，把你自己放在一個單獨的地方，沒有呼應。即便是山珍海味你也活不了多久，是這樣吧？

所以我們到這裡并不是說你有病怎麼樣的，我有問題，我有病我才來，錯，每個人都有病，是我們自己遇到什麼問題，我需要在哪方面提升？看看我真的能改變嗎？我真的沒有爆發力嗎？我找尋的不到自己的時候，世界就是絕望的。

而你确定你不具備獨特的優勢嗎？跟你一起玩遊戲的幾個小夥伴，他們是體育生嗎？嗯。然後那他們就也不上了嗎？

去上的職高中專。

對，那是他們的選擇，你的選擇你就走單招，為什麼不呢？對嗎？你體育班第一，前幾，極具優勢！

俺這邊有專項的，有單招。其實我覺得我也是可以的。

小夥子，知道我為什麼每次都要問一個最高曆史分？我不要你的最低分，因為不學的分數就是最低的分數。我要你最高最好曆史總分，因為那是你曾經達到的标準，你曾經達到，你以後也能達到。

你看一個老年人就意味着積習難改，所有的行為習慣、人格已經固定，想更改起來太難了。但是現在你們這個年齡生龍活虎，擁有自己的創造力、爆發力，還有嘗試能力是非常強的。你們願意去探索，就是在于是否擁有有效的契機。

目前表面看來不存在其他問題，然後試一下，試一下，看看真的是學不進去嗎？我真的不能接納嗎？如果你不能接納成績，我們就探讨如何慢慢提升。這個過程裡面我們必須去信任和配合，因為你的認知是你的，我決定不了，我隻能給你分享。

每一個跟我建立緣分的孩子，他們所自己能創造的這種奇迹，我分享給你，因為最終創造奇迹的是你們。我第一不幫你跑步，第二不幫你學習，我們交流的就是思想上的對接，你有痛苦你又不快樂，你跟我講。

當然這是第一次，我相信你還有很多其他的事情沒給我講。比如戀愛呀，比如你喜歡的女生啊，比如有女生喜歡你呀，比如中間發生什麼問題，有沒有綠茶呀，有沒有橫插一腳的事情呢？這都是正常的，因為我們被人喜歡和喜歡人都是一種能力。

但是我們出現了一些問題之後，我們如何去對待，怎麼去捍衛自己的權利，就是一門學問。而且你們的生理結構在發生改變，我相信有一些東西是你爸爸媽媽不能給你們交流的，但是阿姨會跟你交流，我會讓你明确方向，讓你知道啊，原來是這樣子。

當然就會牽扯一些你不想說的秘密，即使你不跟我說也沒關系，你知道為什麼嗎？雖然我說的比較多，我也期待你說，不過你有權利保持沉默也有權利不分享。那是你自己的東西，如果你想分享的時候你就可以分享，你不想分享的時候所有的都是你的。

如果你全部分享了，你知道意味着什麼嗎？就意味着你沒有自我，一個毫無保留把所有秘密都分享給他人的人，他是沒有自我主見的，隻有有所保留啊。我知道我什麼東西是我的秘密，我覺得這個我可以應付，我也可以化解。我沒必要給阿姨說，我也沒必要分享，那我們就不分享了。

如果一個人所有的秘密都告訴我的話，那就意味着他就像一個完全沒長大的小孩子一樣，他不知道該怎麼辦，他就沒有自己的思想去做決定，那是有問題的。所以你可以選擇能分享的咱們就一起讨論。

至于學科，它沒有生命，沒有跟你互動，你要厭惡它你是無理的，你憑什麼厭惡它呀。它不找你，它就是一個文字符号。是自己内心裡面沒有對它産生熱愛，可如何熱愛是我們之間探讨的。

你會發現原來它真的很有趣，我可以去知道它對我有什麼好處？這個時候是源于内心裡蹦出來的熱情。好，你現在的分數你說你是二百多分，對嗎？如果這四門課你達到360分，達到及格線，你内心是怎樣的？

當然興奮激動，主要是以前學習不好，越學習越學習越不好，越不下去！

理解！看我眼睛，我确定告知你男孩子高中的爆發力是極強的，逆襲的可能性太大了，中國的那句話，事在人為，你人為了嗎？隻是你在思想上把自己給逗敗了。好，現在我們就保持及格分數，360分固定住了……（探讨學習方法此處省略一千字）

剛才你說了，如果我想學，我是沒問題的，臉皮薄，想問老師不好意思，但這是一個非常棒的表達，因為重點在什麼？想想代表什麼。我不想放棄自己。是的，這很重要，因為你自己對你内心始終認為我不應該是一個過度平庸的人，隻有這麼認為我才會想。但是我又很挫敗，因為我沒去問老師。我們可以從基礎開始，數學這塊兒我們姑且放後，剛才說了先拿我們的優勢項目，優勢項目抓分項目最後先鞏固抓分項目。最後最難的放在最後一點一點的處理。如果你胃口太大，早早又把你打敗了，哎呀，又會産生說啥我也不上了，一口吃不成個胖子。

這個是毅力的問題，阿姨不渴望你成為學霸，因為你是體育生，先及格就好了。不然呢？你能達到，千萬不要小瞧自己呀。不是每個人都擁有你這個條件的。我就一點點學，我能拿多少分就拿多少分，我不再硬性要求自己，要對自己做到一個考量是無論這個分數是多少，我都具有無與倫比的長處，我接納我，不再以我的分數感到丢人。

我荒廢的是過去，我不太懂，但是我知道，我隻要讓它及格。下次再來我們就探讨如何讓這些分數，就是這個地理、語文、曆史、英語如何讓我們感興趣。當你達到本科的時候，你内心會是一個怎麼樣，依舊興奮啊，想想都抑制不住内心激動，是不？！

你那幾個上職專的夥伴，他們的選擇也沒有錯誤，各有發展。但是每個人選擇的路是不一樣的。那他們上職專你上本科，你覺得你跟他們之間的區别是什麼？

當開竅智慧的時候，有人去做了，有人還在原地踏，現在要面臨一個選擇，你是選擇與大部分同流，因為有個詞叫同流合污。也就是說當同流合污融為一體的時候，你是沒個性的。

而你是有潛質的。你覺得他不學我也不學，這樣我心理上面我不用自責，可是畢業的時候你不自責嗎？小夥子，如果你不自責的話，你現在早就去上學了，你就不會選擇不上學，因為我沒有希望了，我很自責，所以我放棄。

就沖你剛才的這句話，我臉皮薄，我想去問，但是我不好意思去問，這塊兒就足以知道你對自己是有要求的。所以你現在選擇不上學，我改變不了現狀，我現在也對我自己的成績，我感覺我沒有希望。但是真的沒有嗎？

隻要我們，我們把自己的思維境界跳出來，把我自己的思維，我們班是這樣的現狀，但我不是這樣的。内卷，你也聽過這個詞兒，内卷是源于什麼。因為我不甘心，我表面上哎你玩我也玩，但是我悄悄學，真正畢業考的時候放大招。

所以我們需要通過一段時間的輔導，阿姨說了那行，我信心百倍，我回去學了。結果一回到現實，哇塞，我又歇菜了，原來不管用啊，我隻是三分鐘熱度，知道嗎？為什麼三分鐘熱度，因為沒有持久，你遇到了情緒的問題，遇到了阻抗，沒有及時，我們兩個人需要補給營養和能量。

隻有及時補給了，然後你回去看一下自己的狀态，然後再過來。因為在這個過程裡面，不僅交流裡面牽扯很多當下現實問題。成績的背後問題是人際交往問題。你還有很多是臉皮薄的事情，朋友同學都不學了，你學了感覺就不入群，是吧？這是最大的問題。沒錯，這就是要克服的是什麼？這些是需要探讨的，因為如果我學了，他們就不跟我玩兒了，對嗎？然後他們會排斥我。我為了要融入這個關系，我内心不舒服也覺得不對勁可是沒辦法，于是越自責越懈怠，惡性循環，索性放棄了學習！

隻有通過時間最終要體現到自信上，體現到成績上，體現到融入夥伴關系。我既學了，而且我還帶動大家，而且我還得讓你們感覺你們自己覺得自愧而不是我自愧，這些全是我們頭腦中的問題。

所以我們要做什麼？認知提升訓練！一個人的認知境界沒有提升，沒有見過更優秀的人，他沒有讓自己成為更優秀的人，而他原本可以成為最優秀的人，這就是區别，這就是我們為什麼不斷學習的過程。

全在于心态，你如何看待這個世界。就是你這個世界對待你的方式。我也希望你多說一點多表達一點，相信以後特别信任我了，我相信你會跟我分享的。對分享你的故事，你的困惑，我就會以我的經驗，我的視角給你提供你可采納的，可選擇的，可接納的。然後再融為自己思想，做出你的選擇和決定！

（又探讨了很多，孩子突然說）

馬上冬訓了，好好練的話成績提的很快。然後是文化科。我想考上成都體育大學，如果成績要再好點就是四川體育大學。

好，我們把目标定下來！

就是四川體育大學比成都體育大學好一點。嗯，分要高一點。

ok，記住一句話，小夥子，一切皆有可能，你已經給自己列了個目标，下一步合作實現它！

中間還探讨了很多現實問題，孩子也絕非單純性的因學不會而厭學。

孩子承諾周一去學校，再次确定是否可以，如果不想去可以不去的，孩子堅定表示能做到！

接着又處理了孩子父母的問題建議和策略，父母難以置信的表情盡收眼底！

他在停頓了一個月之後，選擇了再次回到學校，這就是心理咨詢最重要的意義，一場談話就改變了方向，當然後面的時間也還會突發其他事情，可又有什麼關系呢？我們一起會共同克服困難，走向既定目标！

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