1、道德規範方面的目标：
⑴關心學習，懂得學習的中學生的主要任務，學習既是自己的義務又是自己的權利；學習目的明确，學習态度端正，培養科學精神、科學态度，學習科學的學習方法。
⑵關心他人，尊重、愛護、幫助他人。
⑶熱愛班級和學校集體，愛護集體榮譽；具有國家利益、集體利益和個人利益相結合的社會主義集體主義精神。
⑷樹立勞動觀念，積極參加勞動，有良好的勞動習慣，有較強的生活自理能力和艱苦奮鬥的思想作風。
⑸遵守公民道德，懂得現代文明的生活方式和交往禮節。
⑹确立關心環境的意識，保護環境。
2、思想規範、政治規範方面的目标：
⑴熱愛祖國、熱愛家鄉、關心家鄉建設。
⑵有民族自豪感、自尊心。
⑶擁護、熱愛中國共産黨。
⑷懂得社會主義初級階段黨的基本路線的主要内容，正确認識社會主義建設與改革、開放的形勢，具有與祖國休戚與共的感情，有振興中華、建設家鄉的事業心和責任感，能夠把個人前途與社會主義建設的需要結合起來。
⑸具有現代意識，惜時守信，重視質量，講求效率，優質服務等與發展社會主義市場經濟相适應的思想觀念，并能進一步樹立和發展社會主義市場經濟相适應的價值觀念、公平意識、競争意識、合作意識和改革開放意識。
⑹有基本的民主意識與法制觀念，知法，守法。
⑺相信科學，反對封建迷信和陳規陋習，有獨立思考、實事求是、
⑻勇于創新的精神。
⑼能初步運用馬克思主義觀點和方法觀察分析社會現象。
3、思想品德心理的發展目标：
⑴思想品德的知、情、意、行諸方面心理素質得到和諧發展。
⑵具有義務感、責任感、誠實、正直、關心别人、珍惜友誼、守信、自尊、自主性、積極進取、勇敢、樂觀、毅力、自制力、好學、勤奮、刻苦、認真、愛惜時間、喜歡思考等良好心理品質。
4、思想品德能力發展目标：
⑴思想品德認識能力，具有以道德思維為主，包括對人們之間道德關系、思想關系、政治關系，進行分析、綜合、比較、抽象、概括的能力以及道德判斷、道德推理的能力。也就是具有在實際生活中表現出的道德評價能力，對社會思潮的分析、評價能力，對社會信息的辨析篩選能力，對社會政治的定向能力，對行為後果的預測能力等。
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