學會寫人物特點? 作文題目 ：這就是我一、 訓練目标： 寫出自己的特點；按照一定的順序介紹特點，我來為大家科普一下關于學會寫人物特點?以下内容希望對你有幫助!

學會寫人物特點

作文題目 ：這就是我

一、 訓練目标： 寫出自己的特點；按照一定的順序介紹特點。

二、作文要求：先想一想自己做的哪一件事情，從這件事中反映出我的什麼特點。接着寫一寫自己的外貌或者動作。然後在構段時候寫出反映自己特點的中心句。

三、内容提示：寫自己的特長、夢想、優點、缺點、調皮、膽小……

四、幫你用詞語：調皮 機靈 聰明 瓜子臉 鴨蛋臉 長辮子 小平頭 活潑開朗 天真爛漫 美麗大方 愛好廣泛 積極發言 虎頭虎腦 紅撲撲 柳葉眉 喜歡……

五、舉例開頭和結尾。

她長着一張像蘋果一樣紅撲撲的小圓臉，一雙水靈靈的大眼睛像兩顆黑葡萄似的，顯得很有精神。

我們班有一個留着長發的小女孩，她平時羞答答的，說話聲音低，寫的字既工整又漂亮。猜猜她是誰？

她大眼睛，不愛笑，高興的時候也隻是淡淡地微笑。有一次，我說了一個笑話，她卻隻是含蓄地笑了一下。同學們，你們猜得出她是誰嗎？

看！這就是我——留着一頭短發，戴着一副眼鏡，嘴上總是挂着頑皮的笑。這就是淘氣的我，活潑的我。

每天早上對着鏡子梳頭時，我就出現在眼前：長着烏黑的頭發，一張圓圓的臉蛋，兩道月亮般的眉毛下，嵌着一雙明亮的眼睛。每當不高興時，那張小嘴巴就噘起來。這文靜的同學是誰？下面聽聽我的故事吧。

你們猜猜他是誰？沒錯，他就是我們班上的李文吉。

哦，這就是我，一個活潑開朗的女孩，一個具有男孩性格的女孩。

學習寫總分結合的段落。

他的性格可古怪了。記得在一個陽光明媚的中午，我們比賽跑步。跑在我後面的他忽然推了我一下，我也狠狠地推了他一下，誰知他沒站穩，一下摔在了地上。我怕他告訴老師，便急忙跑過去扶他起來。誰知他不但沒哭，反而哈哈笑了起來，你說他怪不怪！

六、讀讀好作文。

猜猜她是誰

她有一雙水汪汪的大眼睛，一張小嘴巴，額頭上排着整齊的頭發。看起來神氣的很。

可是她很膽小。有一次上數學課時，老師讓回答問題，她站起來臉漲得紅紅的，老師沒辦法，隻好讓她坐了下來。

她愛畫畫，是一個多才多藝的女孩兒。她可以一動不動地畫兩個小時，真驚人啊。在她的筆下，人物活靈活現，栩栩如生，讓人佩服得不得了。

她也喜歡書法。有一次她正練字，我悄悄地來到她身後，她絲毫沒有注意到我的存在，仍在一絲不苟地寫着。這不，她又獲得了“育才書畫大賽”一等獎呢！

你們猜猜她是誰？沒錯，她就是我們班上的王思雨。

再讀讀好作文。

堅強的我

舞蹈是我愛好的藝術。我學得是民族舞蹈，從五歲開始。在三年多的日子裡，我從弱小的小女孩慢慢地變成了意志堅強的小明星。

有一件事到現在還讓媽媽為我驕傲和感動。那是我六歲的時候，感冒發燒了。正趕上舞蹈課程，媽媽擔心我的身體，我告訴媽媽，我能行！上完舞蹈課，看到媽媽關切的眼神，我笑着安慰媽媽，我沒事！媽媽為我豎起來大母指。“台上一分鐘，台下十年功”，辛勤的汗水換來了豐碩的果實，我現在已經成了我們班的“舞蹈新星”了。

七、我也寫一寫。題目，這就是我 猜猜我是誰 我的自畫像 我是小書迷 瞧，這小子 我是調皮鬼 我的壞習慣 ……

八、讀一讀，改一改。從漢字、标點、詞語、句子；有無中心句，構段是不是總句加分句的關系，内容是否寫出了自己的特點？要書寫工整，快樂地寫一寫吧。

讀讀好作文。

這個調皮鬼

在我們班上，有這麼一個人，盡管他其貌不揚，卻非常引人注目。你大概知道一些他的有趣的故事。

你看，他額頭上長長的頭發齊刷刷地垂下來，柳葉眉毛下那兩顆黑葡萄雖然不大，卻顯得很有靈氣。美中不足的是潔白的臉蛋上，長了幾顆小雀斑，但他沒在意這些，整天樂得神仙似的。

那張嘴巴很有特點，高興時，撇撇嘴，扮個鬼臉，生氣時，撅起嘴巴能挂住一把小油壺。從這張嘴巴裡說出的話，有時能氣得别人火冒三丈、暴跳如雷；有 時又讓人忍俊不禁，大笑不已……

你們猜，這個調皮鬼是誰呢？如果你們願意為我保密的話 ，那我就悄悄告訴你，這個人就是——我！可要保密哦！

謝謝友友閱讀！

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