香九齡，能溫席。孝于親，所當執。

融四歲，能讓梨。悌于長，宜先知。

首孝悌，次見聞。知某數，識某文。

一而十，十而百。百而千，千而萬。

拼音版

【解釋】

東漢時，有個叫黃香的人。從小就非常孝順，在他9歲的時候，母親就去世了。黃香非常孝順父親，在寒冷的冬天，父親還沒上床睡覺之前，黃香用體溫焐暖床上的棉被，再請父親安睡。

黃香這樣體貼父親的孝親行為，不但是他個人該做的，也是我們每一個人都應該效法、身體力行的。

【相關故事】

莊公掘地見母

春秋時，鄭國鄭武公的妻子武姜生了兩個兒子，一個名叫寤生，一個名叫共叔段。

武姜生寤生時難産，受了很多痛苦，因此她很不喜歡寤生。可對小兒子共叔段卻百般寵愛，她常跟鄭武公說要将王位傳給共叔段。鄭武公不肯答應武姜這個請求，最後寤生登上王位，就是鄭莊公。

武姜過分寵愛共叔段，幫助他向鄭莊公要了封地。

共叔段領取了封地，就開始招兵買馬、修築城牆，并讓母親武姜在城裡做内應，準備裡應外合，奪取鄭莊公的王位。

沒想到事情敗露，鄭莊公起兵打敗共叔段，将母親和弟弟放逐到城颍這個地方。鄭莊公痛心地發誓：“母子倆不到黃泉，永不再見。”不久之後，鄭莊公就後悔自己說了這樣過頭的話，卻又沒有臉面向母親道歉。

穎谷有個地方官叫颍考叔，為人非常正直。見到鄭莊公把母親驅到颍地，說道：“母親雖然不像母親，但兒子能夠不像兒子嗎？”于是就去見莊公。

這時莊公剛好要吃飯，就令颍考叔一起用餐。席間，颍考叔揀一塊好肉割下包好，藏在袖内，莊公好奇地問這是為什麼。

颍考叔說：“我家有老母，因為家貧，每天隻能吃野菜，從來沒吃過這麼好的東西。現在您賜給我這麼好的食物，我自己在這享受，老母親卻嘗不上一口，一想我就心酸，所以我要帶一些回去給老母親吃。”

鄭莊公聽後凄然長歎。颍考叔問莊公歎什麼氣，莊公說：“你有老母親奉養，能盡人子之心，我雖貴為國君，卻無法享受天倫之樂。”

颍考叔假裝不知，奇怪地問：“姜夫人身體不是一直很好嗎？您怎麼卻說沒有母親呢？”

于是莊公就把姜夫人與共叔段謀反，以及把姜夫人遷到穎地的事情跟穎叔考說了，并歎道：“已經立下黃泉相見的毒誓，現在後悔都來不及了。”

颍考叔對鄭莊公說：“這個問題很簡單，隻要派人挖條地道，你們母子就能相見，而且又不會違背您的誓言啊!”

鄭莊公聽了十分高興，派人挖了地道。結果，久别的母子倆便在地道裡抱頭痛哭，重新拾回失落已久的親情。

【解釋】

東漢時，有個叫孔融的人，在他4歲時，有人給他家送來一筐梨，父親叫孔融先拿一個梨去吃。

孔融從筐裡拿了一個最小的梨子。父親覺得奇怪，問孔融為什麼不挑大的梨吃。孔融說要把較大的梨子留給哥哥吃，自己吃小的。

孔融敬愛兄長的美德是我們從小就應該知道的，也是我們要學習的。

【相關故事】

孟子提倡孝悌

孟轲，字子輿，鄒，即今山東鄒縣人。戰國時思想家。受業于子思。在儒學分化中，被稱為孔孟學派，代表孔門正統學術思想。

一天，孟子和學生們圍坐在一起讨論孝悌和修養的關系問題，愛提問題的公孫醜首先提問：“老師，您為什麼那麼重視孝悌呢？”

孟子解答：“因為要實行堯舜的仁政，必須立足于孝悌。”公孫醜接着問：“那麼，什麼是孝悌呢？”

孟子解釋說：“孝順父母為孝，尊敬兄長為悌。孝和悌是仁義的基礎，隻要每個人都愛自己的雙親，尊敬自己的兄長，天下就可以太平。”

孟子譴責不孝順父母的人，他認為不孝有五項内容。

學生公孫醜問他有哪五項内容時，孟子說：“世俗所謂不孝的事情有五件：四肢懶惰，不管父母的生活，一不孝；好下棋喝酒，不管父母生活，二不孝；好錢财，偏愛妻室兒女，不管父母生活，三不孝；放縱耳目的欲望，使父母因此受恥辱，四不孝；逞勇敢，好鬥毆，危及父母，五不孝。”

孟子還認為，父母死後，應當厚葬久喪。孟子老母死了，孟子給以隆重的送葬，棺和椁，都選用上等的木料，還專門派學生監督工匠制造棺椁。

事後，他的學生也覺得選用的棺木太好了，便帶着疑問對孟子說：“前幾天，大家都很悲傷、忙碌，我不敢向您請教，所以今天才提出來。您看，用的棺木是不是太好了呢？”

孟子解釋說：“對于棺椁的尺寸，上古時沒有一定的規定；到了中古，才規定棺厚七寸，椁要與棺相稱。從天子一直到老百姓，都這樣做了，才算盡了孝子之心。古人都這樣做了，我為什麼不能這樣做呢？我給你們講孝悌時，不止一次地對你們說過：在任何情況下，可不應當在父母身上省錢啊！”

【解釋】

做人首先要學會孝順父母，尊敬兄長，其次是多見識天下事理，懂得計數計量，增廣見聞，擴大閱曆，學習生活中的常識，懂得文理，了解古今聖賢之事，這才是做人的基本原則。

【相關故事】

薛包孝後母

古時候，有一個名叫薛包的人，他很小的時候母親就去世了。後母對他很不好，經常打罵他，還經常讓他挨餓受凍。

薛包對後母卻非常孝順，常幫後母幹這樣那樣的活，後來終于赢得了後母的信任。

在父親、後母都去世後，後母的孩子要求分家，薛包就把所有錢财都給了後母的孩子。别人都笑薛包傻，薛包說：“我這才是對父母的孝順呀！”

【解釋】

古人造“一”字，表示天、地、陰、陽的分界，是數字的開始。所以學習數字要從一開始。“十”字是數字的終了，一橫一豎，包含東、南、西、北四方的意思。

從一到十，從十到百，從百到千，從千到萬，依此類推，這就是我國采用的十進位算法，這些基本的數字不可不知道。學會基礎算法後，才能學習更深奧的算術。

【相關故事】

倉颉造字

漢字的發明，是一個很漫長的過程。在文字尚未發明的上古時期，人們采用在繩子上打結記事的方法。

到了黃帝時期，有個史官叫倉颉，受當時人們占蔔的啟發，開始了“文字”的創造。山川河流的去向、鳥獸魚蟲的斑紋羽毛、人類動物活動的姿态都是倉颉研究的基礎。

經過艱苦的努力，一天，他豁然開朗，找到了創造文字的方法。據說，這一創舉曾驚天地，泣鬼神。

我們青少年學習文化一定要循序漸進、腳踏實地，才能學到真正的知識。

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