老師為大家整理最新的2019年秋季版一年級上冊第四單元每課重點知識，從字到詞到句子到課文重點内容解析，需要輔導孩子學習的老師和家長可以看看哦，貼近教材，準确把握課本重難點，都是考試中易錯必考的内容，學生掌握了考試肯定100分哦！
01
電子教材
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知識點
一、我會寫
了le（飛了、來了、吃了）
子zi（兒子、小子、葉子）
人rén（大人、人口、人們）
大dà（大小、大米、大會）
二、我會認
秋qiū（秋天、秋季、一葉知秋）
氣qì（空氣、氣人、生氣）
樹shù（大樹、小樹、樹葉）
葉yè（葉子、樹葉、竹葉）
片piàn（一片、葉片、大片）
飛fēi（飛鳥、飛走、飛機）
會huì（開會、大會、不會）
個gè（一個、個人、個子）
三、多音字
了liǎo（了不起）le（好了）
會kuài（會計）huì（開會）
四、反義詞
涼——熱 上——下
來——去 高——低
五、理解詞語
涼：溫度低；冷（指天氣時，比“冷”的程度淺）。
大雁：一種大型候鳥。
天氣：一定區域一定時間内大氣中發生的各種氣象變化。
六、積累詞語
一堆堆、一張張、一片片、一把把
一片片、一層層、一瓶瓶、一本本
一件件、一雙雙、一個個、一隻隻
七、認識自然段
自然段是文章表達意思的基本單位。每個自然段的前面有兩個空格。
七、句子解析
1.天氣涼了, 樹葉黃了，一片片葉子從樹上落下來。
“涼了、黃了、落下來”寫出了秋天的特點。
2.一群大雁往南飛，一會兒排成個‘人’字， 一會兒排成個‘一’字。
“一會兒”中的“一”讀二聲，“一群”中的“一”讀四聲。
3.啊！秋天來了！
“啊！”表示明白了。聯系前文可以知道這些自然界事物發生變化都是因為秋天來了。用這兩句話總結了全文。
八、問題歸納
1.秋天到了，大自然發生了哪些變化？
秋天到了，天氣涼了，樹葉黃了, 一片片葉子從樹上落下來，大雁往南飛。
九、課文主題
本文抓住時間特點，選取初秋季節典型景物的變化，表達出作者對秋天的喜愛、贊美之情。
02
電子教材
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知識點
一、我會寫
月yuè（月兒、月亮、明月）
兒ér（月兒、兒子、男兒）
頭tóu（橋頭、頭發、兩頭）
裡lǐ（公裡、裡面、裡外）
二、我會認
的de（好的、壞的、有的）
船chuán（開船、小船、船兒）
兩liǎng（兩邊、兩隻、兩個）
在zài（在家、不在、有在）
看kàn（看見、看到、看星星）
見jiàn（見人、不見、見到）
閃shǎn（閃閃、閃光、閃開）
星xīng（星星、星光、五角星）
三、多音字
隻zhǐ（隻是）zhī（一隻鳥）
四、反義詞
裡——外 頭——尾
五、認識筆畫
橫折鈎和豎彎鈎
六、理解詞語
藍藍的：文中指天空的顔色。
閃閃的：指夜空中星星一閃一閃的樣子。
七、句子解析
1.彎彎的月兒小小的船。
把月兒比作小船，形象生動。
2.隻看見閃閃的星星藍藍的天。
“隻”指僅僅，“隻看見”是僅僅看見的意思，表示除了星星和藍天，别的什麼都沒看見。這句話寫“我”看着月兒産生的想象，新奇獨特。
八、問題歸納
“我”坐在小小的船裡看到了什麼？
看到了閃閃的星星和藍藍的天。
九、課文主題
這是一首童謠，以優美的語言描繪了一幅奇妙的夜景圖──月兒是小船，“我”正坐在“船”裡看着藍藍的天空和閃閃的星星……作者通過形象的比喻和新奇獨特的想象，寫出了夜空的美麗，表達了熱愛大自然的情感。
十、教材課後習題
2.讀一讀，照樣子說一說。
綠綠的草地 圓圓的西瓜
白白的雲朵 紅紅的太陽
藍藍的大海 彎彎的小路
03
電子教材
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知識點
一、我會寫
可kě（許可、可以、可口）
東dōnɡ（東方、東北、東家）
西xī（西方、西面、西北）
二、我會認
江jiāng（長江、江水、江北）
南nán（江南、南方、南方）
采cǎi（采花、采茶、開采）
蓮lián（蓮花、蓮葉、白蓮）
魚yú（魚兒、甲魚、魚片）
北běi（北京、北方、北邊）
三、多音字
間jiān（中間）jiàn（間斷）
四、認識筆畫和偏旁
三點水 草字頭
五、易錯提示
字音：江南(nán lán) 采蓮(cǎi lián chǎi lán)
字形：注意“可”的筆順，不要寫錯。“西”的第五筆是豎彎。
六、理解詞語
江南：長江下遊以南的地區。
采蓮：采摘蓮子。
何：多麼。
田田：形容蓮葉茂盛的樣子。
戲：玩耍，遊戲。本文指魚在水中遊動。
七、句子解析
1.江南可采蓮，蓮葉何田田。
江南水鄉是采蓮蓬的好地方，蓮葉多麼茂盛啊！
2.魚戲蓮葉間。魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。
魚兒在蓮葉間嬉戲。一會兒遊到東，一會兒遊到西，一會兒遊到南，一會兒遊到北。
八、問題歸納
1.從五個“戲”你能體會到什麼？
詩中一共用了五個“戲”字，雖然較多的篇幅寫了“魚戲”，但寫活潑嬉戲的遊魚快樂、自在的同時，表現的仍是采蓮人的心境。
2.四個方位詞表現了什麼？
詩中一共用了四個方位詞——東、西、南、北，表現了魚兒在蓮葉間自由穿梭、逗人喜愛的樣子。
3.江南的美景有什麼特點？
江南蓮葉茂盛，魚兒在蓮葉間快活地遊來遊去，江南風景美麗，讓人感到自由、快樂。
九、課文主題
這是一首采蓮歌，描繪的是江南水鄉人們采蓮蓬的情景，反映了采蓮人歡樂的心情，表達了詩人對江南水鄉的熱愛之情。
04
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知識點
一、我會寫
天tiān（天上、白天、天空）
四sì（四個、四邊、四季）
是shì（不是、就是、是的）
二、我會認
尖jiān（尖尖、尖的、尖刀）
說shuō（小說、說話、不說）
春chūn（春天、春日、春風）
青qīnɡ（青青、青草、青山）
蛙wā（青蛙、牛蛙、蛙人）
夏xià（夏天、立夏、夏季）
彎wān（彎彎、彎曲、彎路）
地de（飛快地、開心地）
就jiù（就是、成就、就學）
冬dōng（冬天、冬季、立冬）
三、多音字
地dì （天地）de（輕輕地）
四、認識偏旁
言字旁 蟲字旁 折文兒
五、理解詞語
四季：春、夏、秋、冬，叫作四季，每季三個月。
草芽：春天剛剛發芽的小草。
鞠着躬：彎下腰，表示尊敬。本文中指谷穗沉甸甸的樣子。
頑皮：愛玩愛鬧，不聽勸導。
青蛙：兩栖動物，生活在水中或近水的地方，善跳躍，會遊泳，雄的叫聲響亮。吃田間害蟲。
六、句子解析
1.草芽尖尖，他對小鳥說：“我是春天。”
“尖尖”是小草的形态，寫出了小草的生機與活力。
2.谷穗彎彎，他鞠着躬說：“我是秋天。”
“彎彎”是說谷穗成熟時的形态，“鞠着躬”形象地賦予了谷穗人的動作。
3.雪人大肚子一挺，他頑皮地說：“我就是冬天。”
“挺”是雪人的動作，這是作者大膽的想象，把雪人當成人來寫。
七、問題歸納
走進課文，看看四季都有哪些代表性的景物？
春季：草芽 夏季：荷葉
秋季：谷穗 冬季：雪人
八、課文主題
這首詩歌通過對春天的草芽、夏天的荷葉、秋天的谷穗和冬天的雪人等有代表性的景物的描述，表現了四季的特征，激發了我們對大自然的熱愛之情。
九、教材課後習題
你喜歡哪個季節？仿照課文說一說。
柳枝青青，他對黃鹂說：“我是春天。”
荷花盛開，他對小魚說：“我是夏天。”
菊花金黃，他對蜜蜂說：“我是秋天。”
北風呼呼，他對麻雀說：“我是冬天。”
05
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交際指導
1.想一想。想想和哪名同學不熟悉，要跟他介紹什麼。介紹的内容可以是自己的愛
好，如“喜歡什麼運動”“愛讀什麼書”等；也可以是家裡的情況，如“父母是做什麼工作的”“家裡養了什麼寵物”等。
2.說一說。說話的聲音不要太小，要讓對方聽清楚。說話時，還要看着對方的眼睛。
3.聽一聽。不要隻是自己說，還要注意聽别人說話喲。
交際範例
示例一：
丁丁：我喜歡畫畫，你看，這是我畫的小白兔。
麗麗：你畫得真好！我也喜歡畫畫，讓我們一起來畫吧！
丁丁：好啊！
示例二：
林林：我家在學校的南面，離學校非常近。你家在哪裡?
王麗：我家在學校的東面，離學校也很近。
林林：有時間去我家做客吧！我家養了一隻小鹦鹉，還會說“您好”呢。
王麗：好啊。我家養了很多花，你也可以來我家看花。
林林：嗯，有時間我一定會去的。
06
電子教材
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知識點
識字加油站
這樣的詞語還有很多：遠——近
高——矮 長——短 多——少
前——後 冷——熱 輕——重
胖——瘦
字詞句運用
示例：我喜歡春天，因為春天百花開放，我的家鄉就成了美麗的花園。
日積月累
“一年之計在于春,一日之計在于晨”是古諺。其大意為：一年最好的時光是春暖花開的季節，所以一切的計劃要在春季考慮安排妥當；一天的好時光就是朝霞滿天的清晨，所以一日的計劃要在早晨安排為恰。意思是凡事要抓緊時間計劃，早作打算。
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”是一句俗語，出自《增廣賢文》，意思是一寸光陰和一寸長的黃金一樣昂貴，而一寸長的黃金卻難以買到一寸光陰。比喻時間十分寶貴。
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