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高中化學新教材人教版選擇性必修

教育 更新时间:2025-11-17 15:06:58

  一、封面更加美觀 舊版教材封面

  高中化學新教材人教版選擇性必修(新高一新教材)(1)

  新版教材封面

  

  高中化學新教材人教版選擇性必修(新高一新教材)(3)

  新版教材封面對比舊版教材更多的采用了化學的元素信息,使得封面更加的貼切化學内容,設計顔色更加的絢麗,能夠抓住學生的眼球,讓新時代下的學生先存在一個感官的觸動。

  二、内容編排更加科學 舊版必修一目錄

  高中化學新教材人教版選擇性必修(新高一新教材)(4)

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  新版必修一目錄

  高中化學新教材人教版選擇性必修(新高一新教材)(5)

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  高中化學新教材人教版選擇性必修(新高一新教材)(6)

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  對比: (1)舊版教材第一章直接學習化學計量等純理論知識,邏輯思維強度大,理解難度較高,剛上高一的學生适應起來難度大,改版後,穿插進元素化合物的學習,位于鈉和鋁的學習之後,更加實用,有了元素化合物的鋪墊及應用,更好理解。

  (2)物質結構和元素周期律的位置提前,引導學生從結構的視角審視物質性質,更容易理解各種物質的性質和轉化。

  (3)實驗安全等常識從第一章第一節轉入附錄,但是内容更有實用價值,純理論的知識有所删減,與生活相關的内容有所增加。

  舊版必修二目錄

  高中化學新教材人教版選擇性必修(新高一新教材)(7)

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  新版必修二目錄

  高中化學新教材人教版選擇性必修(新高一新教材)(8)

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  高中化學新教材人教版選擇性必修(新高一新教材)(9)

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  變化: 元素化合物章節增多,增加了大量與化學曆史或生産生活直接相關的實驗,增強學生動手能力和實驗思維能力,有利于通過實驗記憶相應的現象,也讓化學的學習更富有趣味性和應用價值。

  編排變化:

  高中化學新教材人教版選擇性必修(新高一新教材)(10)

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  改版後,在認知角度,宏觀和微觀相銜接,理論和實際相結合,微觀角度更加具體,宏觀角度更加實用,更加适用高考改革後學生們的學習。

  三、學習建議 學習目标

  1.培養化學學習思維和核心素養

  2.掌握學習化學方法

  3.建立高中化學的知識脈絡

  高中化學新教材人教版選擇性必修(新高一新教材)(11)

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  高中化學新教材人教版選擇性必修(新高一新教材)(12)

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  高中化學新教材人教版選擇性必修(新高一新教材)(13)

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