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青少年閱讀知識競賽

知識 更新时间:2024-12-16 20:39:47

  青少年閱讀知識競賽(品味書香競享閱讀)(1)

  在“雙減”大背景下,為了更好地促進語文教學,檢查學生的語文基礎知識和閱讀技能的掌握情況,提高學生語文素養水平,激發學生的語文學習興趣,進一步感悟語文的魅力,橫江中學于11月29日舉行了别開生面的“品味書香 競享閱讀”語文知識與閱讀技能大賽。

  青少年閱讀知識競賽(品味書香競享閱讀)(2)

  本次競賽采用筆試的形式,注重孩子們文學能力的考察。根據不同年級的特點,設置了實用性文本和文學常識等題型,旨在通過以多樣化的題型,多角度地考查學生們各方面閱讀的能力,如:提取信息能力;推斷解釋能力;整體感知能力;評價鑒賞能力。

  青少年閱讀知識競賽(品味書香競享閱讀)(3)

  看!他們個個神情專注,有的奮筆疾書,有的冥思苦想,如魚得水,超越自我真是羨煞旁人!

  青少年閱讀知識競賽(品味書香競享閱讀)(4)

  選手們靜心閱讀,沉浸在題海中。時而展露自信的笑容,時而徜徉思考的海洋,時而凝神仔細答題,理解、思考、下筆,每一個步驟都展示着橫中學子的專注與能力。

  我校一直以來特别重視學生閱讀習慣的培養,并形成了良好的閱讀學習風氣。主要的做法有:

  每個星期每班都開設閱讀指導課

  上閱讀課,老師們每節課都會有任務、有目标地去為學生進行閱讀指導。

  青少年閱讀知識競賽(品味書香競享閱讀)(5)

  青少年閱讀知識競賽(品味書香競享閱讀)(6)

  青少年閱讀知識競賽(品味書香競享閱讀)(7)

  每個班級都配有圖書角

  充分發揮學生的力量,把自己在家中看過的書集中起來,建立班級圖書角,達到資源共享。每班收藏着許多同學們喜歡看的名著閱讀,同學們可以在課餘時間拿書來閱讀。

  青少年閱讀知識競賽(品味書香競享閱讀)(8)

  我校開展本次語文知識與閱讀技能競賽活動,促進了學生語文綜合素養的提升。更推動學校閱讀教學研究再上新台階。本次活動也為教師們今後的教學工作起到了良好的引導和促進作用!

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