【插上科學的翅膀——初中生優秀創意作文展示】王紫菡《向“W·星球”進軍》（3）

　　這世界那麼多人音樂：阿琳達 - 阿琳達翻唱

　　We are all in the gutter, but some of us are looking at the stars.

　　我們都在陰溝裡，但仍有人仰望星空。

　　——英籍愛爾蘭劇作家和詩人奧斯卡·王爾德

　　每一個被陽光召喚醒的清晨，都如此美麗迷人！

　　我們有一間小小的讀寫教室，有一群天真可愛的孩子，有一個展示學生作品的網絡平台，還有一群懂我的家長朋友們！

　　歡迎走進我們的創意作文樂園，這裡充滿書香氣，這裡洋溢童真童趣，這裡你可以讀佳作，欣賞思維導圖，體驗學習快樂！我的學生們在這裡盡情書寫他們的奇思妙想！

　　本期安排了孩子們的優秀作文展示，感謝有你一路陪伴，一路同行！

　　六月你好

　　LATE SPRING,EARLY SUMMER

　　靜守一寸天空

　　安度一方歲月，得失兩兩相忘

　　人生渾然天成

　　五月再見，六月你好

　　想象一下，如果你的大腦可以直接從書上拷貝知識，你會做些什麼？想象一下，如果你擁有一個背包飛行器，你會做些什麼？想象一下，如果你用時光機穿越時空回到恐龍時代，你會做些什麼？

　　讓我們寫一個科幻故事，将頭腦中天馬行空的想象記錄下來。

　　在你的筆下，人物的生活環境是怎樣的？他們可能運用哪些不可思議的科學技術？這些科學技術使故事中的人物有了怎樣的奇特經曆？放飛想象，讓你的故事把讀者帶進一個神奇的科幻世界。

　　我們知道，“科學元素”、“人文思考”、“邏輯自洽”是科幻小說的基本元素。因此，寫科幻故事時應圍繞這幾個方面進行思考。

　　(1)發揮想象，構建科幻世界

　　确定故事中的科學元素。習作時，我們可以把“大腦可以直接從書上拷貝知識”“火星”“時光機’作為科學元素，也可以從衣食住行、醫療、軍事等方面選材。

　　确定某項科學技術，設想其未來的發展狀況。

　　(2)明确主題，表達人文思考

　　如《他們那時候多有趣啊》，通過穿插描繪未來的學習場景與感受，表現了作者對于教育、學習等問題的獨特思考。在習作中，除了展望新科技給人類生活帶來的便捷，表達對探索未知世界的勇氣和信心外，還要反思新科技對社會的影響。

　　(3)設定叙述者、人物形象和時空背景

　　叙述者就是故事的講述者，科幻故事的講述者可以是第一人稱，也可以是第三人稱。要在故事中設定人物，把人物活動和科學技術聯系起來。

　　向“W·星球”進軍

　　學校：大唐現代雙語學校 年級：六年級13班 姓名：王紫菡

　　指導老師：王潔

　　在2119年，世界面臨着資源危機，地球上所有能源将要耗盡，人類的生存面臨極大威脅。地球上人滿為患，平均每平方米就站着一個人，他們張開大口，艱難地呼吸着，太平洋的水下宮殿也擠滿了人，沒有一間空房子。就這樣，人口還在劇增，平均每秒鐘就有100個人降生。地球上的動物、微生物都瀕臨滅絕，災難将降臨地球。在這緊要關頭，W博士為了人類的生存，帶領着他的科研組成員，開始尋找另一個“地球”的工作。

　　時間一天天過去了，事情沒有一點兒進展。臭氧層已被破壞，太陽系已沒有适合人類生存的星球了，人們絕望了。為了人類的生存，W博士和他的助手冒着危險飛離了太陽系。

　　“山重水複疑無路，柳暗花明又一村”。有一天，W博士驚喜地發現在銀河系的深處有一顆類似地球的星球，在那上面也有氧氣和臭氧層。W博士帶上助手，坐着超光速飛碟，駛向了那個偏僻的星球。

　　他們在這個星球上飛了一圈，發現這個星球的條件相比地球差遠了。地面寸草不生，河道幹枯。“水是生命之源。”W博土想着，叫助手拿來他們的萬能水壺，它是W博土多年研究的結晶，裡面儲存着人類生存的希望。雖然它的大小和形狀與普通水壺沒有什麼區别，卻能把水的體積縮到幾萬億分之一。隻見W博士擰開壺蓋，把水倒在一條已經幹涸了很久的河床上，生命的甘泉頓時在這黃褐色的星球上奔流歡騰。

　　W博士又從口袋裡掏出一包種子，這些種子經過微化處理，1克種子足以綠化10公頃土地，“再噴上速生劑。”W博命令道。助手們駕駛着飛碟一邊播撒種子，一邊噴灑速生劑。頃刻間，整個星球變綠了。地上長滿了花草樹木，森林給這個星球帶來了清新的空氣，僅僅兩天時間，這個星球的自然環境就發生了翻天覆地變化，完全适合人類的生存。

　　“我們趕快回去，告訴全世界，讓人類到這兒來生活。”W博士和助手乘上飛碟飛回了地球，給人類帶來了驚喜和生機。

　　人類開始有計劃地向W 博土開發的星球上遷移。為了感激W博士，人們就把W博士開發的星球取名為“W·星球”。

　　讀寫訓練

　　我的小練筆

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　　發揮想象，編寫故事情節

　　寫科幻故事需要豐富的想象力，因為在現實生活中，你所寫的科學技術還沒有出現。

　　（1）某一科學技術有什麼奇特的功能，我們的生活會有什麼新改變？

　　（2）你是如何運用它的？

　　（3）這一過程中，你會有怎樣神奇的經曆，發生怎樣有趣味的故事？

　　這些都要通過你天馬行空的想象來完成。

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　　特色作業

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