首先非常抱歉兩個多月沒有寫文章，實在是因為發現自己不懂的東西太多，一直在學習當中，不知不覺都快要過年了。。。而過年免不了參加各種親戚聚餐，自然是各種無聊的話題纏繞着你：工作怎麼樣？工資多少？有對象了嗎？最後都是為了互相對比找尋心理安慰，甚是無趣。對于内向的我而言面對各種問題我一樣緘默不言，實在不行就敷衍幾句，因而在親戚眼裡我一直是個情商很低、不愛說話的孩子，可實際上真的是我不知道怎麼表達嗎？我隻是更喜歡選擇自己熟悉的窗口、對着值得傾訴的人說出自己的想法，在朋友、同事前的我和親戚前的我判若兩人。所以我又回到了頭條号這裡，當做我内心世界的窗口，寫下自己的所思所想。

雨潤萬物不潤無壤之木，佛法無邊不度無緣之人，道不同不相為謀。這是我在面對一些我有意見卻不想表達時候暗自在心裡默念的。原本以為隻要知道内向的自己如何表達自己不讓自己抑郁同時發揮自己善于思考的優勢好好工作就可以了，可随着我的前世情人的降生，我發現她簡直就是自己的縮小版，生活各方面都像極了曾經害羞、膽怯的自己，所以在這裡我分享自己對于培養内向孩子的一些看法，大家一起思考下。

一切都像是做夢，我居然有孩子了，而且現在就在我眼前，還這麼像我，連眉毛上揚的高度都和我一模一樣。這一切讓我覺得有必要讓自己的孩子擁有我曾經沒有過的童年、找尋真正适合孩子的培養方式，雖然我現在才26歲。甚至我在兒童教育方面進行創業，因為我沒有發現滿足我教育需求的産品。

性格是天生的，内向的孩子出生後會對周圍的聲音很敏感，一聽到不熟悉的聲音就會哭鬧，外向的孩子則相對沒什麼反應。

他們的行為模式也不一樣，内向者的行為模式也不一樣，前者先觀察思考然後才行動、後者則是直接行動在互動交流中學習。所以說内向的人要做外向的事情，比如演講、銷售就要在執行的時候直接去做而不是去思考，讓行動直接繞過左腦的邏輯思維。外向的反之要先思考。這點我在寶寶身上可以完整看出：

我們給她報了早教課程，10多個孩子一起上課，對比其他孩子和老師父母積極互動的表現來看我們孩子就木讷的多，她更多的在玩屋子裡面的各種玩具，或者躺着或站着一動不動，别的孩子都聚在老師周圍做遊戲，而她則在一旁遠遠看着。如果仔細觀察的話其實她一直是在觀察了解，一旦她發現了這個東西的樂趣也會去嘗試，而且不管玩什麼她都要牽着我們的手。

融入集體是好的事情，但後果是會讓孩子們變得更加矛盾，因為自己更加喜歡安靜的思考，背後的損害非常大，讓你的孩子失去個性，喪失創造性。尤其這個時代要麼平凡要麼偉大沒有中庸!

正由于内向的孩子喜歡觀察思考，那麼父母就要足夠有耐心去回答孩子的提出的各種問題，我的孩子就特别喜歡提問，每次看到不熟悉的事物都會問好幾遍這是什麼？而我們也會不厭其煩的重複相同的答案。

内向的孩子優點是善于觀察思考卻無法再公衆面前很好的表達自己，為了讓孩子更好的表達自己而不被人誤解，我有必要在以下方面做好計劃：

①以身作則塑造正确的價值觀：父母是最好的老師，對幼兒來說甚至是宇宙的中心，父母一定要克制自己的言行，你的每個細節都會被孩子放大為整個世界的運作方式，你的言行會成為以後孩子世界觀和價值觀的基礎；

②給他們足夠的時間和自由經營自己的朋友圈：内向的孩子會很謹慎的選擇朋友，因此他們的朋友不多但是關系很好，不要幹涉他們之間的活動，甚至你應該創造一些活動讓孩子可以邀請朋友一起完成；

③提高他們的表達能力：正因為他們不愛在衆人面前說話，他們才格外需要在“公開”場所可以傾訴自己内心想法。因此在孩子年幼時候幫她建立發聲平台，培養他們發聲的興趣非常關鍵。個人微信公衆号、新浪微博、頭條号、硬件制作（3D打印 ）等發聲渠道你都可以幫助孩子去建立了解。由于他們善于觀察也需要同時給他們提供記錄觀察的“私下”工具，如記事本、繪畫本。那麼學習寫作、閱讀、繪畫甚至編程這些表達技術就顯得格外重要；

④帶孩子多認識世界的個個側面：如果說有什麼東西促使着内向者做很外向的事情（演講，銷售）那麼一定是極大的熱愛。而這份熱愛來自于現實的事情符合他内心世界的輪廓。因此帶孩子出去旅遊、讓孩子閱讀甚至玩遊戲都很必要，這些手段可以讓他們更好的了解世界，認知自己，内心世界的輪廓也會更加清晰。旅遊和閱讀的關鍵點在于不要讓他們分心，讓他們面對當下享受現在。

《丈量世界》這本書很好的诠釋了旅行和學習思考之間的關系。博物學家洪堡和數學家高斯用兩個極端的方式了解這個世界。前者從年幼開始通過周遊世界來了解世界，後者則通過刻苦學習鑽研來認知世界，但當他們老了之後相遇時候，卻發現彼此的經曆是那麼的相似；

⑤好奇心是最重要的品質：探索、嘗試、失敗、反思。這是内向孩子面對新事物的過程，你可以給予提示但絕不是說教。沒人喜歡嘗試已經知道結果的過程。未來的世界充滿了變化和未知，移動互聯網、智能設備、微傳感器和人工智能等技術讓整個世界變得更為複雜，社會環境變化的速度也遠高于第二次工業革命後的社會發展。面對未知的未知我們唯一能做的就是持續的觀察和學習，而它們的基礎就是好奇心。毫不誇張的說，孩子們可以走多遠就取決于他們還保留着多少好奇心。

文字、語音、繪畫、錄影、手工制作和開發産品是逐漸增強的表達方式，我們應該讓孩子都對這些表現方式有所涉獵，逐漸讓他們找到自己喜歡适應的表達方式，它也需是好幾個渠道的結合，不過相信這樣你的孩子才會認識到自己的價值對生活更有興趣。

孩子沉迷遊戲是因為現實太無趣，對自己不了解，不知道自己擅長什麼，可以給這個社會做點什麼？同時也希望早教機構可以為内向孩子多設計任務遊戲，但隻提供一些現場線索，激發内向孩子探索動力，而不是告訴他們怎麼去做。

最後，願所有孩子可以在高中畢業前就知道自己未來想追求的是什麼！

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