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五年級下冊語文第二課祖父的園子2

知識 更新时间:2024-08-08 19:16:50
‬課文筆記

五年級下冊語文第二課祖父的園子2(五年級下冊語文第2課祖父的園子教師筆記)1

五年級下冊語文第二課祖父的園子2(五年級下冊語文第2課祖父的園子教師筆記)2

五年級下冊語文第二課祖父的園子2(五年級下冊語文第2課祖父的園子教師筆記)3

五年級下冊語文第二課祖父的園子2(五年級下冊語文第2課祖父的園子教師筆記)4

‬學習指導

本課的第一個學習目标為:認識“蚱、啃”等10個生字。讀準多音字“晃”,會寫“蝴、螞”等14個字,會寫“蝴蝶、蜻蜓”等10個詞語。

“蚌”“倭”“逛”容易讀錯,可放在語境中辨析讀音:蚌殼、倭寇、逛街。

“晃”要注意在“明晃晃”中讀三聲,在“搖晃”讀四聲。

會寫字中,“拔”和“撥”容易混淆,注意辨析:拔河、拔蘿蔔、堅韌不拔;撥水、撥款、撥開雲霧。

本課的第二個學習目标為:正确、流利、有感情地朗讀課文。

本課較長,但語言平實優美,充滿童趣和感情,要能讀出孩童的頑皮與祖父的慈愛。

本課的第三個學習目标為:默讀課文。能說出祖父的園子裡有些什麼。“我”和祖父在園子裡做了什麼。

結合課後第一題課文筆記完成這個學習目标。

本課的第四個學習目标為:能體會課文表達的思想感情。

體會課文表達的思想感情是本單元的學習重點。學習本課時,可調動已有的學習經驗。圍繞“祖父的園子裡有些什麼”“我和祖父在園子裡做了什麼”這兩個問題,體會課文表達的思想感情。

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