你有多久沒和孩子一起讀書?孩子上小學以來，老師要求每天都要進行親子閱讀來豐富孩子的知識以下是我的一些感想，希望能與大家分享和探讨，現在小編就來說說關于你有多久沒和孩子一起讀書?下面内容希望能幫助到你，我們來一起看看吧!

你有多久沒和孩子一起讀書

孩子上小學以來，老師要求每天都要進行親子閱讀來豐富孩子的知識。以下是我的一些感想，希望能與大家分享和探讨。

最是書香能緻遠，腹有詩書氣自華。

讀書的好處不勝枚舉,讓孩子從小養成愛閱讀的好習慣,是每個家長和老師的美好願望。從各種渠道獲得的親子閱讀的方法,無論是專家的建議還是其他家長的教育經驗,都值得我們學習和借鑒。這些成功的建議和經驗,應用到自己的孩子身上,還需要在實踐中博采衆長，因地制宜，探索适合自己孩子特點的方式方法。所以,在親子閱讀過程中我們要學會邊學習邊實踐，勤交流共成長。

進入一年級以後,在老師的推薦指導下，我們和孩子一起閱讀了《蚯蚓的日記》、《愛心樹》 、《沒頭腦和不高興》、《一起長大的玩具》 、《七色花》、《神筆馬良》 、《願望的實現》、《米小圈上學記》等書。以下是在閱讀的過程中,我們采用的幾種方法。

一、孩子與家長共讀。孩子和媽媽每人讀一個故事，孩子讀完講給媽媽聽，媽媽把自己讀的講給孩子聽，在閱讀的同時鍛煉了孩子的語言總結表達能力。跟孩子共讀的方式，能讓孩子不覺得閱讀是一項作業或者任務，而更像是一種親子娛樂。比起一邊玩手機一邊盯着孩子閱讀，共讀的氛圍會更有感染力，會更加認真地投入到閱讀中去。而相互的交流會讓孩子對自己閱讀的故事更加深刻。

二、引導孩子在閱讀中找重點。指導孩子閱讀時标出自己覺得好玩的語句，不要刻意地讓孩子标注好的詞語跟句子，而是讓他覺得哪裡有趣标出哪裡。興趣是引導閱讀非常重要的部分，任務或命令式的要求往往會讓孩子感到壓力和枯燥，寓教于樂是培養閱讀習慣重要的方式方法。

三、引導孩子身臨其境的閱讀。一個故事閱讀完後問問孩子如果自己是故事的主人公會怎樣做。是不是會和故事中的主人公行為一緻，還是有自己的想法和做法。在與孩子的交流中，了解孩子的思想并加以引導。讀書育人，孩子生活中的行為往往受到書的影響。在交流中引導孩子的思想行為，幫助孩子樹立正确的價值觀。

閱讀是一場漫長的旅程，會陪伴我們人生中的每一個階段。人生的每一個階段都需要書籍的陪伴，它是我們一生的良師益友。而作為家長，我們需要在這趟旅程的起點把閱讀的習慣給孩子培養起來，好的習慣是一切的開始。以上就是在孩子這個年齡段，我們對孩子閱讀習慣培養的幾點實踐。在培養孩子方面的知識，我們知之甚少，所以要與老師勤交流，要與孩子同學習，共成長！

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